Bežné dieťa, keď je so svojou matkou v žalúdku, strávi prvé obdobia svojho života úplne sama, na rozdiel od dvojčiat, ktoré sú v tesnom vzájomnom vzájomnom styku. A táto skutočnosť vysvetľuje v mnohých ohľadoch ich úžasnú náklonnosť na úrovni "spriaznených duší".
Vzhľadom na takýto blízky kontakt môžu dvojčatá cítiť svoju dušu na druhej strane alebo sa obávajú, keď sa dlho nevidia navzájom. Od svojho narodenia sa považujú za jedno a nie sú deliteľné! Ale zároveň ešte pred narodením začnú bojovať za vedenie. A už v bruchu mojej matky, jeden z nich bude nevyhnutne "dobývať" veľké územie. A on je ten, kto sa stane vodcom a objaví sa, hoci na niekoľko minút, ale pred jeho dvojčatou. Je zaujímavé, že aj keď sú nedeliteľným organizmom, ich rivalita bude vždy na akejkoľvek, dokonca aj najmenšej príležitosti.
Ako správne: "Ja" alebo "My"?
Keď sú v rodine dvojčatá dvojčatá, rodičia okamžite spustia známy stereotyp: deti by mali byť rovnaké vo všetkom. Rovnako oblečené a česané, rovnaké hračky a iné drobnosti. To znamená, že rodičia úmyselne robia svoje milované batoľatá rovnaké. To isté s pozornosťou. Ak hráte alebo chatujete, potom s oboma, aby boli časti pozornosti vyvážené. Preto nie je prekvapujúce, že s takouto taktikou výučby dvojčiat, v najbližšom veku si deti uvedomujú, že ich "ja" je ťažšie ako ostatné deti. Koncept "My" sa vytvára oveľa skôr a rýchlejšie ako pojem vlastného ega. Dvojité deti od detstva vnímajú zvýšenú pozornosť ľudí ako samozrejmosť, vopred vedia, že ich podobnosť je hlavným zdrojom atraktívnosti.
Takže aký je rozdiel?
Podobnosť dvojčiat sa nielen dotýka všetkých, ale môže tiež ovplyvniť duševný vývoj detí, najmä ak nemajú iných bratov a sestry. Môžu rozvinúť zvyk inštinktívne "skrývať" jeden po druhom, pre ich podobnosť, ak sú vnímané len ako pekný pár identických detí. Nakoniec táto podobnosť bude ich hlavnou cnosťou, ktorú môžu vždy používať a ktorá je vždy s nimi.
A v niektorých prípadoch môžu dvojčatá vybudovať svoj vlastný osobný mikrokozmos, malý vesmír, ktorý nikto, dokonca ani jeho rodičia, nechcú nechať dovoliť, radšej komunikovať len navzájom, pretože sú tak pohodlní. Týmto spôsobom sa môžu skrývať od každého, kto ich obklopuje, a zamerať sa na seba. Často dvojčatá, aj keď podvedomie, vymýšľajú svoj vlastný jazyk, pochopiteľné len pre nich, prečo sa rodičia môžu začať starať o svoje deti. Ako zabrániť takejto "emigrácii" v rodine?
V skutočnosti je všetko jednoduché! Existujú niektoré funkcie výučby dvojčiat, čo stačí na to, aby sa držali.
Po prvé , zdôraznite jedinečnosť u detí! Od narodenia sa pokúste obliecť a štetkovať ich inak. (Napríklad Masha ocasy, Olya má pigtails, Vanya má modrú čiapku, Petya má zelenú). Je dôležité si uvedomiť, že každé dieťa potrebuje osobný priestor a nezáleží na tom, či má dvojča alebo nie. Nech všetci majú vlastné hračky, knihy, pokrmy, detské postieľky atď. Aj individuálne fotografie detí pomáhajú pri budovaní vlastného "ja". Nechajte každého mať vlastné osobné fotoalbum, kam môžu dať svoje obľúbené obrázky.
Po druhé , tráviť čas nielen spoločne, ale tiež nájsť príležitosť pre triedy a hry s každým dvojča samostatne, počínajúc raným detstvom. Koniec koncov, dieťa musí cítiť pozornosť mamy a otca, sústrediť sa len na neho. Nič zlé sa nestane, ak pôjdou kráčať spolu s Masou v parku a moja matka vezme Olgu, aby šla k rieke. Naopak, keď sa vrátia domov, budú sa môcť podeliť o svoje dojmy z prechádzok navzájom. Byť oddelene, deti sa budú môcť zoznámiť a nájsť spoločný jazyk s ostatnými deťmi a uvedomiť si, že existujú ďalšie rovnako zaujímavé chlapci, s ktorými môžete hrať zábavu, ako napríklad s bratom alebo sestrou.
Po tretie , musíme mať právo vybrať si každú z dvojčat: čo hračky kúpiť, čo ovocie k jedlu, ako čítať knihu. Dokonca aj najzávažnejšia voľba bude učiť dieťa pri rozhodovaní a pochopení jeho vlastných túžob.
Hneď je potrebné povedať, že je v poriadku nechať ich hrať sami, alebo kŕmiť, sediac vedľa nich, nie. Vzhľadom na vlastnosti dvojčiat sú stále veľmi blízko. Ale mali by ste si zvyknúť, že sú individuálne. Keď jedno dieťa potrebuje viac zobrazení a čo najčastejšie, druhý dostane automaticky pre spoločnosť. Preto druhá má nebezpečenstvo nadmernej reakcie. Alebo napríklad ak je jeden z dvojčat viac unavený ako zvyčajne ("vstúpil na nesprávnu nohu", reagoval nadmerne, odpovedal na zmeny počasia atď.), Musí ho skôr posadiť, zatriasť rukami a utišiť ho. Mama dvojčatá, bezpochyby, budú musieť byť dvakrát tak pozorní, lojálni a vynaliezaví!
Kto je vodca?
Dve, potom tím už! A vzťahy v ňom sú postavené špeciálne, ktoré vznikli pred narodením. Zvyčajne vo dvojici dvojčiat majú vodcovské kvality prvorodené dieťa a druhé hrá rolu otroka. Vodca vedie svojho brata alebo sestru, vyvoláva všetky druhy žartov, alebo prvý začína zistiť vzťah. V takejto aliancii riadená dvojčatá zvyčajne neodoláva takejto úlohe a súhlasí so všetkými návrhmi vodcu. Rodičia by však mali zasiahnuť, ak sa táto situácia stane normou. Napríklad, pri vykonávaní úlohy by mal byť podriadený ako hlavná úloha. Nechajte dvojčatá umývať jedlá spoločne, ale výsledná dvojica bude hlásiť prácu vykonanú pred vami.
Je oveľa ťažšie sa vyrovnať s vedúcimi dvojčatami. Je tu taká aliancia! V takom tandeme chce každé deti dominovať, a preto boj o vedenie je obyčajný príbeh v takýchto rodinách. Takáto neuveriteľná aliancia môže priniesť mier a pokoj. Jedným z riešení je zmluvná taktika. Aby ste sa vyhli konfliktu, nechajte rodičov určiť hlavného zodpovedného, ale s podmienkou, že nabudúce bude druhý hlavný. Poriadku treba striktne dodržiavať, aby medzi dvojčatami nedošlo k žiadnym sporom a nezhodám. A ak si vaše dvojčatá vzájomne navzájom dávajú právo viesť, bez grafov a potýčok, najdôležitejšou vecou je podporiť takúto demokraciu vo svojej únii prostredníctvom ich nezasahovania do ich vzťahov.