Hračky roztrúsené po celom byte, drobky na gauči, cukríky na stole, plastelíny na TV ... Známy obraz? Ako často musíme opakovať žiadosť dieťaťu, aby sa vyčistila, bola čistá a čistá! Z nejakého dôvodu však tieto žiadosti neprinášajú dieťaťu žiadny dojem: stále hádže veci, vbehne do miestnosti v topánkach a beží s špinavými rukami.
Koľko môžete?
- Mama a táta sa čudujú a pokračujú v každodennom boji s dieťaťom, vedú ho k slzám a na seba - k nervovej poruche. Po vyskúšaní všetkých spôsobov, ako dostať dieťa von, dospelí žiadajú o radu svojim priateľom, hľadajú spôsoby, ako sa vysporiadať s malou nečistotou na internete a opäť zlyhajú. Rodičia však často nepociťujú, že sami sú vinníkmi neochoty dieťaťa byť čisté a čisté.
Zvyčajne ich pokusy o odstránenie dieťaťa predstavujú predčasné vyhlásenie, že dieťa sa nedokáže vyrovnať s touto povinnosťou: "Odobrali ste hračky?" Alebo "Ako hanebné byť takým slobom?" Samozrejme, takéto negatívne vyjadrenie otázky nemôže spôsobiť dieťa musí vedome uspokojovať želania rodičov. Skôr pocit protestu alebo pocit vlastnej nedokonalosti.
Niekoľko dôležitých tipov
1. Dieťa vždy imituje dospelých. Preto deti, ktoré od detstva vidia, ako matka udržiava poriadok, sa čoskoro naučia udržiavať čisté.
2. Je pre dieťa ťažké vykonávať každodenné činnosti, ktoré si vyžadujú veľké úsilie a neprinášajú radosť. Preto je pre dieťa realizovateľnou úlohou iba spoločná realizácia domácich záležitostí.
3. Chvála je jednou z nevyhnutných zložiek výučby detí na objednávku . Vždy oslavujte úspechy dieťaťa nahlas, najmä jeho nezávislé pokusy pomôcť vám. Nekritizujte dieťa za zle očistené lôžko, za prach zanechaný v rohoch miestnosti alebo so zemou na okennej parapete po napájaní kvetov. Verte mi, že dieťa vynaložilo veľké úsilie na to, aby vás potešilo a splnilo svoje povinnosti. Ak by ste chceli, aby sa dieťa naučilo robiť domácu prácu dôkladnejšie, len mu ukážte, ako to urobiť, alebo ho stratiť jedným zo spôsobov uvedených vyššie.
4. Nikdy trestať dieťa s domácimi prácami, inak čoskoro bude spojiť obe tieto pojmy dohromady a akákoľvek úloha, ktorú mu bude zverená, bude vnímaná ako trest, z ktorého sa bude akokoľvek vyhýbať.
Od detstva
Už v 8-9 mesiacoch je potrebné zvyknúť dieťa na skutočnosť, že každá vec má svoje miesto. V tomto veku sa dieťa naučil manipulovať s predmetmi a dokáže preukázať, ako po hre zložiť hračky a sprevádzať ich akcie s podrobným popisom.
Za rok a pol bude dieťa radi pomôcť vám okolo domu: má rád napodobňovať správanie svojich rodičov. Pri čistení ponúknite dieťaťu, aby zhromaždila svoje hračky, držte sa na vysávači a utrite ich stôl handričkou. Hra s jedným ročným dieťaťom, napríklad pri príprave večere, zahrňuje do hry čistenie jedál: "umyte" a vráťte ho späť, s poznámkou, že nie je dobré nechať za sebou špinavý stôl.
Za rok a pol sa dieťa môže riadiť pokynmi dospelého, ak je to potrebné, aby si niečo vložil alebo aby niečo v zásuvke stola. Takže nielen učiť dieťaťu zručnosti presnosti, ale aj praktizovať jeho myslenie procesy a pamäť. Ak dieťa vykonalo úlohu, ktorú mu bol pridelený, určite ho chválte. Ale nenechajte sa prekvapiť, ak čoskoro nájdeš veci, ktoré potrebuješ na najviac nevhodných miestach. Nevzdávajte dieťaťu za to: s najväčšou pravdepodobnosťou sa rozhodol pomôcť vám a odstrániť to, čo podľa jeho názoru nie je na mieste. Stačí mu vysvetliť, že ponožky by mali byť v zásuvke a jedlo v kuchyni. Dva roky, keď sa dieťa vyzliekne, daj mu vysokú stoličku, aby mu pomohol dať šaty. Ukážte, ako to urobíte, požiadajte ho, aby si sám poskladal ponožky alebo pančuchy. Nezabudnite zopakovať, že každá vec má dom: topánky a sako žijú v chodbe a šaty alebo šortky zaspávajú len na stoličke. Nechajte dieťa, aby vám pomohol po celom dome, nevystrčte ho, ak sa pokúsi vytiahnuť z vašej ruky kefku alebo si chce umývať riad s tebou. Keď párkrát narazíte na krik matky, dieťa prestane vám ponúknuť pomoc. Samozrejme, je pravdepodobné, že nebude dobre umyť šálku alebo vymazať stôl, ale nezabudnite, že táto zručnosť sa postupne rozširuje - bude to trvať trochu času a uvidíte, ako sa s ňou šikovne vyrovnáva s jeho úlohami.
Trojročné dieťa môže byť oprávnene považované za pomocníka matky. Môže mu byť zverené vykonávanie dôležitých úloh v domácnostiach, ako je poprašovanie alebo napájanie kvetov. Bude tiež hrdý, ak ho necháte pripraviť na chodbu, utrite parapetu. Za tri roky môžete naučiť dieťa, aby si umylo nohavičky a ponožky. Buďte pripravení na to, že ich musíte opätovne umyť, ale urobte to, keď ho dieťa neuvidí: je dôležité, aby vedel, že mu dôverujete.
Za tri roky bude dieťa s radosťou sledovať akcie pápeža, a tak ho pripojiť k vzdelávaciemu procesu.
snílkovia
Pomôžte deťom, aby vaše fantázia: napíšte rozprávky, kde dve hlavné postavy spadajú do rôznych zmien. A jedna z nich - presná kópia vášho dieťaťa a druhá odráža požadované správanie, ktoré chcete od dieťaťa dosiahnuť. Nechajte druhého hrdina vyhrať víťaza, nech sa mu podarí vyrovnať sa s rôznymi prekážkami na ceste k vytýčenému cieľu a prvý, ktorý čelí problémom, chápe potrebu zmeniť a učiť sa byť presnejší, čistší a organizovanejší.
Udržujte úspech
Po troch rokoch dieťa už vie, čo sa od neho vyžaduje. Samotné dieťa je však nepravdepodobné, že vezme poriadok každý večer, vyčistí veci a umyje jedlo po jedle. Čiastočne preto, že deti predškolského veku stále majú slabú kontrolu nad svojou vôľou, čiastočne kvôli svojmu nadšeniu na hru a večernú únavu.
Preto existujú rôzne spôsoby, ako "dieťa pripomínať" svoje povinnosti. Čím je dieťa menšie, tým dôležitejšie je, aby rodičia boli s ním, pomáhali a jemne kontrolovali jeho činy. Spoločné upratovanie prinesie dieťaťu radosť, pocit plnosti v rodine a tiež poskytne príležitosť sledovať akcie dospelého človeka.
Dieťa sotva môže v hlave držať celý súbor potrebných akcií, obzvlášť nie veľmi zaujímavých a nedáva im radosť. Môže sa rozhodnúť, že hračky, ktoré sú malej usporiadané v celej miestnosti, vyzerajú veľmi atraktívne a vytvárajú útulnosť, alebo sa domnievajú, že je oveľa dôležitejšie, aby sme dokončili hranie, sledovali animovaný film atď. Preto je zhovievavé: nenechávajte dieťa, aby sa dostal von, keď je zapojený do niečoho, alebo požiadať o demontáž hradu, ktorý postavil s veľkými ťažkosťami.
Namiesto nepríjemného kričania visí okolo domu vtipné kresby, ktoré pomôžu dieťaťu spomenúť si na potrebu zavesiť svoje veci na stoličke, položiť riad do drezu a očistiť zuby skôr, ako spíte. Ako pripomienku môžete použiť akúkoľvek hračku. Vezmite ju do ruky, zavolajte jej dieťaťu a opýtajte sa, či urobil všetko, nezabudol na niečo dôležité pred spaním.
Poďte s vzrušujúcimi hrami a pamätajte, že čím staršie je dieťa, tým zložitejšia je hra. Napríklad, dohodnite s dieťaťom, že akonáhle zazvoní zvon, je čas dokončiť hru a vyčistiť hračky, a keď počuje bubienok, je čas ísť do kúpeľa.
Deti 3-4 roky môžu ponúknuť, aby všetky hračky spali, ale majte na pamäti, že toto cvičenie bude trvať veľa času. Staršie deti sa budú chcieť odísť do dôchodku, ak rýchlo vyčíslite sekundy nahlas a potom zaznamenáte výsledky do tabuľky.
Dieťa bude chcieť dočasne konať ako rodič, ak budete v tomto čase hrať neposlušné dieťa. Nechajte mu dať pokyny, kde a čo čistiť, riadiť, nahnevať. Dajte mu čas nájsť prístup k vám, vyzdvihnúť potrebné slová, aby sa "dieťa" poslúchalo, ubezpečujte ho. A keď sa sám zrieďuje alebo odmieta očistiť niečo so sebou, spomeňte si, aké ťažké je pre neho konať ako rodič. Uvidíte, že vás určite stretne.
Staršie deti budú šťastne držať výhody "karty objednávky" a na konci týždňa budú čakať na prekvapenie za svoje úspechy. Stojí to vopred stanoviť, že to nebudú veľmi drahé darčeky, a ešte lepšie, ak to bude nejaké spoločné výlety s rodičmi alebo večera s rodinou.
Aj staršie deti budú chcieť vyčistiť svoje veci, ak jedného dňa prídu do miestnosti a nenájdu tie najdrahšie z nich. Môžete ich skryť a dieťa môže nechať kódovaný list, v ktorom opisuje, kde môžu nájsť svoje veci. Deti staršie ako 6 rokov majú vysokú hodnotu osobného priestoru, majú svoje vlastné tajomstvá, takže je nepravdepodobné, že rodičia budú brať svoje "poklady" a s najväčšou pravdepodobnosťou nájdu príležitosť ich odstrániť skôr, ako sa rozhodnete opäť použiť túto metódu ,