Ak si spomeniete na všetky pripomienky, tvrdenia a požiadavky, ktoré zvoní na adresu dieťaťa v priebehu jedného dňa, potom si určite prekvapíte, že leví podiel z nich spadá presne na tému čistoty a čistenia. A všetko "ako hradba hrášku", dobre, naše deti nechcú pochopiť význam tohto procesu. Čo to je? Nespavosť, pofigizmus, dôvera, že niekto to urobí pre nich? Alebo sme my, dospelí, robia niečo zlé tu?
V skutočnosti sa potreba vidieť okolo čistej, vyčistenej miestnosti objaví u detí pomerne neskoro. V skutočnosti už nie sú deti a ani tínedžeri. Túžba obnoviť poriadok najprirodzenejším spôsobom sa zvyčajne vytvára po dospievaní a často len vtedy, keď človek začne svoju rodinu a buduje svoj domov. Kým dieťa žije na území dospelých, a či sa nám to páči, alebo nie - má podriadené postavenie, nikdy nereaguje na seba. A to je normálne. Samozrejme, každý z nás si môže pripomenúť pár príkladov zo života priateľov a známych, v ktorých rodinách žijú deti, pýchu rodičov a závisti druhých. Je to skôr výnimka z pravidiel. Tieto deti od raného veku milujú, aby umiestnili všetko na svoje miesto a obnovili poriadok nie správnym vzdelávaním, ale výlučne kvôli charaktere charakteru. To je spravidla malí pedanti s výrazným flegmatickým temperamentom.
Na rubovej strane mince je strach z akéhokoľvek porušenia bežného priebehu udalostí, odchýlky od pravidiel a nedostatku bezprostrednosti v správaní, nedostatku iniciatívy a neschopnosti hrať si s rovesníkmi. Deti, ktoré sú vášne a zaujímavé hrať, nemôžu po opustení hry drasticky vrátiť do nudného každodenného života, takže hračky zostanú tam, kde zostali.
Takže, drahí rodičia, pamätajte: neochota obnoviť poriadok je veková norma, zatiaľ čo dostupnosť takýchto zručností je skôr príjemnou výnimkou skôr, ako sa "dostanete" do svojich detí kvôli nepresnostiam a túžbe obrátiť všetko do chaosu. Ale to neznamená, že sen naučiť vaše dieťa na objednávku by malo byť zabudnuté až do lepších časov. Len cieľ vašej výchovy v tomto smere bude znieť trochu inak: môžu rodičia uľahčiť svoj vlastný život a ak áno, ako? Samozrejme, môžu. A je potrebné začať naozaj skoro - už 2-3 roky. Iba v tomto prípade je potrebné zapamätať si, po prvé, to, čo bolo povedané vyššie, a po druhé, prísne dodržiavať niekoľko pravidiel, o ktorých budeme hovoriť nižšie.
Pravidlo jedna
Ako ste už pochopili, dieťa nemá prirodzené rozlišovanie medzi čistými a nevymazanými priestormi. Preto na základe vyhlásení ako "Pozrite sa, ako ste špinavý v miestnosti! Nemalo by to byť! "Je to zbytočné. Dieťa vo veku 2-4 rokov, ak a súhlasí robiť niečo "tak veľké", potom len "nákup" na motív napodobňovať vás a potrebu vášho súhlasu, túžba byť dospelou. Na to by ste sa mali spoľahnúť vo vašej túžbe zvýšiť presnosť dieťaťa. Mal by to byť hra, napodobňovanie vašich akcií pre dospelých a zdieľané akcie. Umýva podlahu matky - aj keď dieťa bude nosiť handru cez podlahu, umyť nádoby babičky - dať mu niečo držať, aj keď chce veľmi. Otec vysávače - dieťa držte rukoväť vysávača vedľa ruky veľkého otca. Alebo ho nechajte stlačením tlačidla zapnúť vysávač - to je vo všeobecnosti úplná radosť v tomto veku. Stačí dať dieťa vedľa neho a ukázať, čo a ako robiť (hlavným mechanizmom vzdelávania v tomto veku je imitácia). Osobný príklad je oveľa účinnejší ako početné poučné príbehy o "dobrých a zlých deťoch". Ale existuje jeden malý "ale". Zvyknutí si na akékoľvek zručnosti predpokladá, že majú iných členov rodiny. Ak je dom v poriadku, dieťa bude skôr alebo neskôr pritiahnuté na túto úroveň v osobných návykoch. Ak je však "pracovná porucha" vo vašej domácnosti bežnou záležitosťou a podlahy sa premývajú príležitostne, potom je ťažko pokrytecké zavolať dieťaťu na objednávku: reaguje len na to, čo vidí "v skutočnosti".
Druhé pravidlo
Ak je to možné, je lepšie obmedziť územie, na ktorom je dieťa dovolené hrať: vylúčiť kuchyňu, kúpeľňu, rodičovskú spálňu a pracovné stoly. Každý člen rodiny by mal mať svoje vlastné územie a dieťa - vrátane. Okrem toho sa oblasť, s ktorou budete musieť zbierať hračky, výrazne zníži.
Pravidlo tri
Čistenie nesmie prerušiť detskú hru ani zabrániť jej pokračovaniu. Pre nás je to len hra, a pre dieťa - najdôležitejšie zamestnanie v živote, zaobchádza to s rešpektom. Ak opustil nedokončený hrad z kociek na podlahe, bude to nesprávne ho odstrániť - to znamená prerušiť kreatívny proces, ktorý sa už nedá pokračovať. Nie je vhodné začať pracovať okolo domu, ak má dieťa hosťov, alebo ho odtrhnú od nejakej zaujímavej práce. V tomto prípade bude čistenie mať negatívny emocionálny tón, ktorý je nepravdepodobné, že vám a dieťaťu prinesie prospech.
Ak ste začali čistiť v škôlke, je lepšie, aby ste to neurobili pri absencii dieťaťa alebo bez jeho účasti. Je jasné, že jeho príspevok bude stále malý a bude viac pripomínať pokus o opätovné poškodenie všetkého. Trpieť: spoločné konanie tu je veľmi dôležité, dieťa by nemalo mať dojem, že niekto bude plniť svoje povinnosti pre neho. A neposlúchajte ho, snaží sa čo najlepšie. Naopak - čo najčastejšie, chválte malého pomocníka pre malé veci v procese čistenia. Dokonca aj keby si len držal tašku na hračky, ak si ich dal alebo si niečo, čo sa valilo pod gaučom, čo je pre dospelého ťažké. A dieťa povedzte, že bez neho by ste sa nestretli.
Bolo by pekné opraviť jeden alebo viac prípadov pre dieťa, čo len robí v rodine. Nech je to jeden druh kvety, ktoré by mali byť napojené pravidelne, alebo polica v miestnosti, s ktorou je len batole zverené, aby utrápali prach. Je to veľmi dôležitý krok. Dieťa sa nakoniec začína cítiť ako "dospelý" v zložitej záležitosti udržiavania čistoty, zvykne si na myšlienku, že sú veci, ktoré treba robiť neustále.
A nakoniec, posledný tip: nečakajte na okamžité výsledky, nezapočítajte sa na rýchly účinok pri vzdelávaní presnosti malého dieťaťa. Motto tejto dôležitej a ťažkej veci je možno, zdá sa, že "čakať na odpoveď". A ak je všetko vykonané správne, pravdepodobne dostanete "odpoveď".