Príčiny zlej akademickej výkonnosti

Najobľúbenejšou sťažnosťou rodičov je to, že sa jeho dieťa učí zle. Zlá študentský výkon hádam rodičov aj učiteľov. Táto otázka zatvorí všetky ostatné dôvody. V skutočnosti je za touto sťažnosťou veľa rôznych dôvodov. Aké sú dôvody, prečo dieťa zaostáva za kolegami v škole?
Možné príčiny nedodržiavania dieťaťa
Dôvod zlého výkonu sa môže skrývať v samotnom dieťati - v jeho zdravotnom stave: slabý sluch alebo zrak, rýchla únava alebo akékoľvek chronické ochorenia. Nemenej dôležitým dôvodom môže byť duševný stav študenta: nemôže nájsť spoločný jazyk so spolužiakmi a učiteľmi, úzkosťou alebo nervozitou. Úlohy jedného dieťaťa sa zdajú byť príliš jednoduché a preto nerobí nič, a pre druhý - príliš zložité úlohy.

Netrestajte a neoprávňujte dieťa, ktoré sa so školou nevede dobre. Snažte sa zistiť dôvod jeho slabého pokroku. Požiadať o radu učiteľov alebo riaditeľa, obráťte sa na školského psychológa, ak je k dispozícii.

Schopné dieťa
Ak sa všetci žiaci v triede učia rovnaký program, deti, ktoré sú schopnejšie a pre nich úlohy sú príliš ľahké, je nudné učiť sa. V tomto prípade môže pomôcť len prechod na vyššiu triedu. Rozhodnutie je dobré, ak je dieťa rozvinuté duchovne a fyzicky viac než všetci ostatní jeho rovesníci. V najhoršom prípade bude sám medzi spolužiakmi, najmä v období dospievania.

Zostať vo svojej triede, pre schopnejšieho študenta, môže byť školenie ťažšie, t. J. oddelene poverení vypracovať knihu, ktorá je náročnejšia a robiť na nej abstrakt. Ak dieťa pracuje kvôli hodnoteniu alebo kvôli užitočnosti učiteľa, jeho spolužiaci dostali rôzne prezývky, napríklad "Pet" alebo "Smart".

Ak spolupracuje so svojím tímom a jeho myseľ a vedomosti sú obzvlášť užitočné v bežnej veci, chlapci ho rešpektujú a oceňujú jeho vedomosti.

A potrebujete naučiť šikovné deti pred školou na čítanie a písanie? Rodičia hovoria, že deti sa často žiadajú, aby im ukázali čísla a listy, a preto sami žiadajú, aby boli vyučovaní. Nie je žiadna ujma, ak uspokojíte zvedavosť dieťaťa.

Často rodičia dúfajú na takéto dieťa a snívajú o tom, že vyniká všetkým ostatným deťom. Ak dieťa hrá vo svojich hrách, sú to pokojné, ale ak prejavil záujem o čítanie, rodičia s nadšením pomáhajú mu naučiť sa čítať. A toto dieťa sa nerealizuje na "gramotnosť" podľa veku.

Rodičia v každom veku by nemali vyvíjať tlak na dieťa, pokiaľ ide o hodiny alebo výber priateľov. Pre dobrých rodičov je hlavnou úlohou byť šťastná osoba.

Zlá štúdia kvôli nervozite
Rôzne okolnosti môžu zasahovať do dobrého učenia sa dieťaťa - ide o akékoľvek problémy alebo rodinné problémy. Uvediem niekoľko príkladov:
Takéto veci môžu byť príčinou silného strachu a dieťa už stráca schopnosť myslieť na niečo.

Ak je dieťa potrestané doma alebo silne pokarhané, on, v stave neustáleho preťaženia, nemôže držať svoje myšlienky.

Záujem o štúdium zmizol
Dieťa študuje v škole zle, pretože jednoducho nemá záujem o štúdium. Existujú dva dôvody pre tento problém:
  1. Rodičia neboli schopní vytvoriť kognitívny záujem o dieťa, pretože s ním nevykonávali spoločné aktivity.
  2. Alebo rodičia už v ranom veku "naplnili" dieťa s rôznymi vedomosťami a z toho malo odmietnutie.
V oboch prípadoch môžete poradiť spoločným kognitívnym aktivitám - napríklad sledovať rast rastlín alebo ako sa mačiatko vyvíja a rastie.

Akékoľvek činnosti by sa mali vykonávať s dieťaťom v pozícii "na rovnakej úrovni". Postavenie tlaku a kladenie vedomostí na "zlého" učeníka môže jednoducho spôsobiť veľa škody. Naším cieľom je podnietiť dieťaťu záujem o nezávislé znalosti sveta.

Lazy dieťa
Dieťa, zvyčajne považované za "lenivé", nie je naozaj takéto.

Dôvody jeho lenosti sú rôzne, ale táto lenost je zabudnutá, pokiaľ ide o jeho osobné záľuby. Dieťa, ktoré sa obáva, že netrpela, sa neodvažuje konať. To platí pre tie deti, ktorých rodičia boli príliš kritickí voči jeho úspechom alebo ktorí požadovali nemožné od dieťaťa.

Aj svedomité dieťa sa môže niekedy naučiť zle. Môže opakovane opakovať lekciu, ktorá sa už naučila a vždy zaostáva za svojimi rovesníkmi s mimoriadnou nudnosťou.

A čo je najdôležitejšie - nájdite príčinu zlyhania dieťaťa a kombinovaním úsilia a vedomostí o dieťati by učitelia a rodičia mali otvoriť svoje najlepšie kvality a pomocou týchto vedomostí zapojiť dieťa do procesu učenia.