Existuje skutočne nebezpečenstvo: drobné dieťa často rastie rozmarné, náročné, sobecké. Existuje však aj iné nebezpečenstvo: izolácia, tvrdohlavosť, krutosť sa vytvára u detí, ktoré sú zbavené rodičovskej náklonnosti, "nešťastné" a "neurčené".
Až donedávna lekári poradili: nezvyčajme si rukami! Bude to náladový! Neskôr nebudete môcť urobiť nič! Výskum v posledných rokoch však ukázal, že deti, ktoré vedia len ich postieľku a arénu, sa rozvíjajú horšie, neskôr začnú rozprávať, častejšie sa zhoršujú. Vysvetľuje sa aj toto: dieťa sa upokojuje samotným zvukom srdca matky. Vedci vykonali takýto experiment: zaznamenali srdcový tep niekoľkých žien na kazetu a obsahovali tento záznam vedľa plačúceho dieťaťa. Nepochopiteľným spôsobom malý rozlišoval medzi bitkami srdce matky a upokojil sa a prestal plakať.
Je však nemožné nosiť dieťa stále na rukách! A to nie je potrebné. Tu bol unesený hračkami: chrastá s chrastítkom, zakliesní lyžicu, valí loptu ... Môžete robiť domáce práce. Ale nečakajte, kým sa hra nevydrží, až kým nezaberajú lyžice a gule na podlahu a začne hukot. Je dôležité chytiť chvíľu a potom vziať dieťa do náručia, chodiť po miestnosti s ním, ukázať, čo sa deje za oknom ... Je to pre moju matku na perách dobré, pokojné! Nálada sa zlepšila, sily sa zotavili, teraz si môžete zahrať trochu viac.
Dieťa musí cítiť, že je chránený materskou láskou od všetkých nešťastí, ktoré matka vždy porozumie, pomáha, zachráni. To je pre neho dôležité v prvom roku života. A potom - viac ...
Viem, že nevyšetruješ žiadnu energiu, aby si ju mohla pochutnať viac lahodnejšia, strávila hodiny v kachle, pokúšala sa dať dieťaťu na lepšie oblečenie ... A hráš veľa so svojím synom alebo dcérou? Rozprávanie rozprávok na noc? Spievate voňavky? Koniec koncov, televízne karikatúry alebo nahraté príbehy zaznamenané na filme nenahradzujú živé teplo, kontakt z očí do očí, príbehy babičky: príbehy matky, všetko, čo od nepamäti bolo sladkosť detstva ...
Lekári - psychoneurológovia, bohužiaľ, čoraz častejšie zaznamenávajú neuropsychické poruchy u detí predškolského veku, žiakov nižších ročníkov. Jedným z dôvodov je emocionálna, duchovná osamelosť dieťaťa, nedostatok komunikácie s rodičmi, nedostatok dobrých, jednoduchých, všeobecne známych a odpustených pohlazení.
Nervové dieťa si vyžaduje zvláštnu trpezlivosť, nie je to jednoduché. Ale nemôžete ani pestovať kvet, keř, strom bez práce a trpezlivosti! Ako pestovať človeka, ak chcete, aby sa stal láskavý, veľkorysý, sympatický, otvorený a pozrel sa na svet ľahko a radostne?