Realizované v Nemecku v 30. rokoch XX. Storočia experimenty ukázali, že 100% študentov v školách detí - eidetics (z ktorých 40% - explicitné a 60% - skryté). Po 50 rokoch bol tento percentuálny podiel takmer nulový ... Vývoj vedy a techniky zbavil deti schopnosť imaginárneho myslenia, tak pre nich prirodzené. Príbehy, ktoré vyžadujú predstavivosť, nahradili karikatúry a počítačové hry a vzdelávanie je postavené na cramming, čo zbavuje dieťa fantázie. Avšak obraz myslenia nie je len tvorivým prvkom. Prispieva k harmonickému vývoju omrvin, čím sa zvyšuje schopnosť sústrediť pamäť a pamäť. Eidetika - pamäť, nápadité myslenie - predmet článku.
Pamäť s dierou?
Ak učíte deti čítať a počítať detských psychológov a učiteľov poradiť od 5-6 rokov, potom pre 2-3-ročné drobky je dôležité rozšíriť rozsah ich priameho zážitku. A keďže deti pôvodne vnímajú svet prostredníctvom obrazov, najdôležitejšou vecou v tomto veku je vývoj predstavivosti, fantázie, inými slovami eideticizmus. Ak chcete pochopiť, ako sa veci dejú s memoráciou, je možné vykonať jednoduchý test s dieťaťom (jeden z nich je uvedený na konci článku). Jeho výsledkami je ľahké povedať, koľko dieťa vyvinulo koncentráciu, ako aj sluchovú, vizuálnu a motorickú pamäť. Často sa dieťa len vyrovná s úlohou na polceste len preto, že nevie, ako si to spomenúť. Ale v budúcnosti (v škole, v inštitúte, v práci) dieťa čaká na obrovské množstvo informácií potrebných na zapamätanie a jediný spôsob, ako zvládnuť, bude hlboký.
Prehrávanie v asociácii
Eidetika ponúka jednoduché a zaujímavé metódy na rozvoj pamäti pre dieťa, ktoré sú účinné a nedávajú nudy ani najnepokojnejším deťom.
• Pamätajte na slová
Najjednoduchšia vec pre dieťa je vytvoriť z neho neobvyklý príbeh, v ktorom sa slová navzájom sledujú. Napríklad sú uvedené slová: riasy, husi, more, stoličky, bicykle. Požiadajte dieťa, aby premýšľal o fantastickom príbehu, ktorý si určite bude pripomínať. Napríklad: "Zatiaľ čo sa mihala riasy, husa stála a dívala sa na more, na ktorom sa vznášala stolička, a na brehu, vyhadzovanom vlnou, ležal bicykel." Táto metóda môže byť opravená so zoznamom vecí, ktoré treba nosiť pred vychádzaním (jumpsuit, sveter , klobúk, šatka, palčiaky, ponožky, topánky.) Ďalšia možnosť: snažte sa prísť s raritom ošípaných. Správa o tom, dieťa musí prezentovať obrázok a (prednostne) sled predmetov.
• Pamätajte si pohyby
Tu pomôžete svojim obľúbeným rozprávkovým postavám dieťaťa. Napríklad, musíte pamätať pohyby tanečného kroku vpravo, krok vľavo, skákať na mieste, tlieskať rukami a obrátiť sa na miesto. Nech je to Spider-Man, ktorý sa vyhýba úderom nepriateľa, ustúpi vpravo, vľavo, potom skočí cez rímsu, utiekne ruky do pavučiny a odbočuje na mieste. Po prvé, budete musieť prísť s týmito príbehmi, ale skoro dieťa sám začne ukázať iniciatívu.
• Pamätajte obrázky alebo obrázky
Naučte dieťa, aby sa stal príbehom. Pripravte karty s obrázkami zvierat, domácich predmetov, prírody. Na každých 5-10 obrázkov musíte prísť s príbehom na tému cestovanie, šport, štúdium alebo priateľstvo. Rozvoj pamäti a pozornosti v budúcnosti pomôže dieťaťu rýchlo sa naučiť písmená a slabiky, pridať slová z nich a zapamätať si ich. Pomocou asociácií dieťa rozvíja schopnosť rýchlo nájsť originálne riešenia a vytvárať originálne nápady. Eidetický systém učí deti zapamätať si bez zapamätania, stresu, ako základ združenia a pamätné vlastnosti objektov. Napríklad, musíte spomenúť na slovo chlapec (chlapec). Môžete premýšľať o rýmu "prichádza s vami" a nakresliť chlapca na chôdzu - tento obraz a fráza sa presne odrážajú v pamäti dieťaťa.
Deti vo všeobecnosti dobre pamätajú, čo je maľované. Nie je vynájdený, ale skutočný (aj keď na papieri) obraz. Preto sa tak často používa metóda asociatívnej kresby pri zapamätaní básní. Samozrejme, všetky deti radi počúvajú poéziu, ale nie každý ich môže opakovať. A dokonca aj pálenie s túžbou hovoriť na novoročnej párty, veľa detí sa nedokáže naučiť najjednoduchšiu báseň. Slová sa nespomínajú, čiarky sú zmätené a zlyhanie navždy zbavuje dieťa túžby. Preto báseň musí ... kresliť - dôsledne a pochopiteľne. Niektoré slová nemôžu byť vykreslené, ale nie je to strašidelné. Pri pohľade na obrázok, drobky budú môcť opakovať báseň, a keď to robí niekoľkokrát, bude pevne sedieť vo svojej pamäti.
Objemové vnímanie
Môžete predstaviť koncept formulára pre každé dieťa, ktoré ukazuje "guľatý" loptu alebo "štvorcovú" kocku, pre neho to bude nudné a nezaujímavé zamestnanie. Ale po pripojení jeho fantázie a pozornosti môže hra dosiahnuť výsledky oveľa rýchlejšie a samozrejme viac zábavy.
• Rozvíjanie hry
"Čo sa zmenilo?" Položte na stôl niekoľko predmetov, medzi ktorými sú gule, kocky, otvorená kniha, ceruzka, bábika, a požiadať dieťa, aby pomenoval každú vec a pokúsil sa zapamätať si, potom posúvať hračky a pokrývať list alebo uterák. kde nájsť predmet a pamätať si to, čo bolo na stole, je opäť potrebné obrátiť sa na spôsob príbehu - verte mi, že predstavivosť dieťaťa nepozná žiadne hranice, stačí mu dať príležitosť ho použiť.
Objavuje sa každý deň
Eidetický systém je hra, prostredníctvom ktorej dieťa rýchlo a ľahko zapamätá slová, čísla, verše a neskoršie dátumy, zložité definície, cudzie jazyky. Je dôležité neustále sa vrátiť k tejto hre - chôdzi, venovať pozornosť tomu, že strom je ako sedem, v okne ukryli štyri, a motýľ, zložené krídla, pripomína triplet. Ako si pamätať, ktoré autobusy idú z metra do domu? Je to veľmi jednoduché: 73 - strom, na ktorom sedí motýľ, a 28 - labuť s okuliarmi.