Čo prinášajú vývojové metódy dieťaťu? Najprv umožňujú dieťaťu prezentovať materiál v zaujímavej, ľahko prístupnej a efektívnej forme. To je práve hlavná výhoda moderných vývojárov nad zastaranými metódami posledných desaťročí. Samozrejme, nové vývojové metódy nedávajú príležitosť úplne opustiť staré, dobre overené programy na výučbu detí predškolského veku, ale napriek tomu školenie novým spôsobom prináša pozitívny produktívny výsledok. Zvážte preto niektoré z najbežnejších a najaktívnejších metód včasného rozvoja detí predškolského veku.
Metódy skorého vývoja detí od 0 do 4 rokov Glen Doman
Vývojová metodológia Glen Domana pre deti predškolského veku je primárne zameraná na učenie dieťaťa čítať. Mnohí zároveň zabúdajú, že rozvoj Domana, to nie je len intelektuálny vývoj dieťaťa, ale aj aktívny fyzický rozvoj. Zároveň je vývoj a zlepšenie mozgu dieťaťa priamo spojené s vývojom a zlepšovaním mnohých motorických zručností. Materiál je oveľa jednoduchšie a rýchlejšie na strávenie, ak je dieťa fyzicky aktívne.
Podstata učenia čítania a encyklopedického poznania podľa metódy Glen Domana spočíva v tom, že dospelý, len krátky čas (1-2 sekundy), ponúka možnosť pozrieť sa na dieťa na karte s písaným slovom pri vyslovovaní písaného slova. Odporúča sa umiestniť zodpovedajúci obrázok vedľa slova. Nápisy sú vytvorené vo veľkých aj červených písmenách. Metóda je založená na skutočnosti, že dieťa si pamätá celé slovo a nenaučí sa čítať slabiky, ako to naznačuje štandardná metóda výučby.
Nevýhody metodológie Glen Doman.
Táto metóda bola opakovane kritizovaná učiteľmi a rodičmi. Po prvé, dieťa hrá pasívne v tréningu - len sa pozerá na karty. Na druhej strane je čas na zobrazenie kariet pomerne krátky, preto pasivita netrvá dlho. Po druhé, proces vytvárania kariet je veľmi časovo náročný, vyžaduje si veľa ďalších materiálov (lepenka, papier, farby alebo opätovné naplnenie kaziet pre tlačiareň). Po tretie, existuje tendencia, že dieťa nezabúda na slovo napísané na karte, ale "nerozpozná" to isté slovo označené inde.
Skorý vývoj dieťaťa prostredníctvom systému Maria Montessori
Metóda Marie Montessori bola vyvinutá pre deti vo veku troch rokov, ale jej nasledovníci odporúčajú používať túto techniku trochu skôr: keď je dieťa vo veku 2 až 2,5 rokov. Hlavným princípom tejto metódy skorého vývoja je, že dieťaťu je daná možnosť úplnej slobody voľby. Dieťa si nezávisle vyberá, ako a ako dlho to urobiť.
Dieťa nemusí byť nútené učiť sa, treba ho zaujímať. Metóda Montessori predstavuje celý komplex cvičení z mnohých cvičení. Mnohé cvičenia vyžadujú prípravu rôznych materiálov, napríklad rôznych plakiet, obrázkov, rámov a vložiek.
Naučiť sa čítať so zaytsevskými kockami
Vďaka kocky Zaitseva mnoho detí začne čoskoro čítať: o tri a dokonca o dva roky. Sada obsahuje 52 kociek, na ktorých sú umiestnené sklady. Hra s kockami tvorí dieťa rôzne slová. Rovnaké kocky sa líšia objemom, farbou, hmotnosťou, vibráciami a zvukom plniaceho materiálu. Okrem kociek sú ponúkané plagáty s maľovanými skladmi na čítanie a porovnávanie. Mnoho kociek, ktoré sú k dispozícii na predaj, sa musí najprv zhromaždiť: lepiť, pripevniť a naplniť plnivo. Vyučovanie dieťaťa na čítanie pomocou kociek Zaitsev si vyžaduje od rodičov vytrvalosť. Ak ste pripravení pravidelne pracovať s vaším dieťaťom, potom je táto technika pre vás, ak nie - potom je lepšie dať dieťa do špeciálneho vývojového centra, ktoré učí čítanie v kocky Zaitseva.
Hry pre skorý vývoj detí v systéme Nikitin
Rodina Nikitin, Elena Andreevna a Boris Pavlovich, - v skutočnosti klasiky národnej pedagogiky a vzdelávania. Ukázali príklad svojej vlastnej veľkej rodiny v sovietskych časoch, živým príkladom vzdelávania nezávislej a harmonicky rozvinutej osobnosti.
Podľa rodiny Nikitinovia rodičia často pripúšťajú dva extrémy: buď je to nadmerná organizácia, keď sa rodičia snažia ťažko obsadiť a baviť dieťa, a tak mu nedávajú príležitosť na samostatnú činnosť; alebo je to úplné opustenie dieťaťa, keď rodičia za bežné domáce záležitosti na starostlivosť o dieťa (kŕmenie, upratovanie, spanie atď.) zabúdajú na dôležitosť komunikácie a intelektuálneho rozvoja.
Hlavnou úlohou vzdelávania podľa metódy Nikitin je maximalizovať tvorivé schopnosti dieťaťa a jeho príprava na budúcu dospelosť.
Hry s duševným rozvojom rodiny Nikitin sú veľmi populárne. Rozvíjajú logické myslenie dieťaťa, učia sa robiť rozhodnutia. Takéto hry sú k dispozícii na predaj a odporúčajú sa deťom od veku 1,5 rokov. Autor rozvíjajúcej sa metodiky navrhuje 14 herných pravidiel, z ktorých šesť sa považuje za povinné. Veľmi známe hry "Fold the square", "Fold the pattern", "Unicub" a "Dots", rovnako ako rám a vložky Montessori.
Výchova a rozvoj dieťaťa v systéme Waldorf
Táto metóda včasného vývoja dieťaťa vznikla asi pred sto rokmi v Nemecku, autorom je Rudolf Steiner. Podľa tejto techniky by nemalo byť dieťa do veku siedmich rokov (pred obdobím premeny mliečnych zubov) zdôraznené tým, že sa naučí čítať a písať, ako aj logické cvičenia. V ranom detstve je potrebné odhaliť kreatívny a duchovný potenciál dieťaťa všetkými možnými spôsobmi. Hlavným princípom systému Waldorf: "Detstvo je plný život, ktorý je krásny!" Dieťa vychováva a vyvíja sa v harmónii s prírodou, naučí sa vytvárať, počuť a cítiť hudbu, kresliť a spievať.
Technika skorého vývoja Cecil Lupan
Cecil Lupan je nasledovníkom spoločnosti Glen Doman a mnohých iných metód skorého vývoja. Po nahromadení vlastných skúseností a zmene spôsobov jej predchodcov vyvinula vlastnú "stratégiu" pre skorý vývoj dieťaťa. Vo svojej knihe "Veriť vo svojom dieťati" rozpráva jej rady a rozhodnutia o výchove dieťaťa. Hlavné vyhlásenie Cecila Lupana: "Dieťa nepotrebuje denný povinný študijný program."
Pre rozvoj reči dieťaťa je čítanie kníh pre neho veľmi dôležité. Autor metodológie navrhuje čítanie a vysvetľovanie komplexných príbehov a bájok dieťaťu. Ak chcete uľahčiť výučbu písmen a čísiel, musíte nakresliť obrázok spolu s písmenom. Napríklad na písmeno "K" kresliť mačku. Rovnako ako v prípade techniky Glen Domana, S. Lupan odporúča, aby sa dieťa naučilo čítať pomocou kariet. Iba na týchto kartách listu odporúča, aby písanie nebolo červené, ale v rôznych farbách, alebo skôr: súhlasné listy - v čiernej farbe, samohlásky - v červenej farbe a tie písmená, ktoré nie sú vyslovené - zelené. Vo svojej knihe autor poskytuje podrobné rady o výučbe jazdectva, plávania, maľovania, hudby, ako aj cudzích jazykov.
Stručne o hlavnom
Takže dnes je veľa vývojových techník pre deti predškolského veku, ktorých hlavné je popísané v tomto článku. Okrem toho existuje dostatočné množstvo pomocného materiálu na školenie o týchto metódach. Nie na poslednom mieste v úlohe zdroja vzdelávacích materiálov patrí internet. Ak sa rozhodnete zapojiť do jednej z vyššie uvedených metód, musíte vopred premyslieť plán a postupnosť tried.
Osobne som prívržencom tried na niekoľkých metódach a niektorých pozíciách systému Waldorf. Ja ako rodič som presvedčený, že dieťa musí vytvoriť priaznivú atmosféru pre komplexný rozvoj v ranom detstve. To bude dobrý základ pre ďalšie formovanie toho, ako človek. Nemôžeme však zabúdať, že detstvo je obdobím radosti a neopatrnosti a nie je potrebné, aby dieťa odňalo toto sladké detstvo. Môj hlavný princíp vzdelávania: robte všetko, čo dieťaťu prináša potešenie a radosť. Myslím, že so mnou súhlasia mnohí zodpovední rodičia. Úspech na vás a vaše deti v poznaní sveta okolo, pretože on (svet) je tak krásny! Dajte svojim deťom pestrý a pestrý svet!