To nie vždy prináša výsledky. Vývoj dieťaťa: pocit hanby, iniciatíva je hlavnou témou nášho článku.
Sú pre teba dvojčatá!
K tetě Katya na dachu prišli neteří Vick a Julia. Sú to dvojčatá, iba matka môže rozlišovať dievčatá od seba. V tomto prípade sú šesťročné sestry rôznymi ľuďmi rôznymi spôsobmi. Napríklad sa správajú inak, ak spáchajú trestné činy. Upozorňujem vás na skutočnosť, že hanba, schopnosť byť zahanbená, nie sú vrodené. Existujú ľudia, ktorí sú hrdí na to, o čom sa hanbí väčšina ostatných ľudí (povedzme, schopnosť ukradnúť). Existujú aj tí, ktorí sa nehanbia (samozrejme, existuje len málo takýchto "nehanebných"). Schopnosť (alebo neschopnosť) sa hanbiť priamo závisí od osobnej myšlienky seba samého: takzvaný "koncept I". Každá osoba staršia ako 3-4 roky má takýto názor. Najprv si predstavíme, aký druh človeka je dobrý, úctivý a čo je zlé. Je to "Ja som dokonalý". Po druhé, máme názor na seba: koľko sa zhoduje s ideálom? Je to "Som skutočný." Väčšina ľudí sa považuje za úplne v súlade s ideálom človeka. Preto žijú v relatívnom svete so sebou. Každý má zmysel zahanbuť len takéto činy, ktoré nezodpovedajú jeho vlastným predstavám o sebe. Dospelí to často nerozumejú. Majú vlastnú predstavu o tom, ako by malo byť dieťa. Takže sa ho hanbia za jeho nezlučiteľnosť s týmto nápadom. Ale je to v samotnom dieťati?
Chvála je vždy správna?
Možno rodičia detí vo veku 2-3 rokov si všimli, že ich deti túžia po rôznych úspechoch a chcú, aby dospelí ocenili tieto úspechy. Zaslúžené deti môžu zvážiť čokoľvek.
Prečo je pre dieťa také dôležité?
Osoba má vrodenú potrebu sebaúcty. To znamená, že všetci chceme byť silní, kvalifikovaní, inteligentní. Skutoční ľudia, ktorí sú rešpektovaní a ocenení inými. Dieťa však ešte nevie, čo bude pre neho rešpektované a pre ktoré nie. Za to všeobecne rešpektuje človeka? O tom sa dozvie od dospelých. O tom, čo on sám, on sa tiež učí od dospelých. Takže deti skúsia: chvália ma za to? A za to? A ak chváli a pravidelne, potom je dieťa isté: toto je dobré správanie. Deti do troch rokov by mali byť takmer vždy chválené: zvýšiť sebavedomie drobky, posilniť jeho sebavedomie. Len s neustálym chválením toho istého veku niekoľko dní dieťa má predstavu, že toto správanie je správne. Takže veľmi malé dieťa ešte nemá jasný koncept "I". Nie je tu žiadna predstava o tom, aký by mal byť skutočný človek a aký je. Toto je názor, ktorý sa musí najprv utvoriť a vytvára sa v súlade s naším modelom správania : ako sa zaobchádza s dieťaťom, ako ho chceme vidieť, prečo ho chválime, za to, čo to nie je, ako hodnotíme jeho činy alebo správanie iných ľudí. Spôsob, akým sa správame, hodnoty, ktoré dodržiavame. V tomto prípade, pre ktorý bude rešpektovaný Ak je dieťa presvedčené, že dobré deti vždy počúvajú svojich rodičov, dieťa sa bude hrdo pokúšať poslúchať a neustále sa chváliť o tom, ako je poslušný. Ak dospelí povedú dieťaťu, že dobré deti vždy umývajú svoje ruky, dieťa bude úprimne presvedčené, že umývanie rúk je hlavnou cnosťou skutočného človeka.Ak dlhé roky bolo dieťa presvedčené, že dobré deti počúvajú mamu a otca, umyjú si ruky a nečistia si nosy látkou, bude úprimne veriť, že je to tak. Takto dieťa rozvíja predstavu o tom, ktoré dieťa je dobré ("ja som dokonalý").
Hanba alebo rozpaky?
Teraz musíme dieťa presvedčiť, že on sám je taký dobrý. Umýva ruky, nezkazí obrus - je dobrý. To sa deje jednoducho: drobky vždy o tom hovoria. "Ty si pre mňa dobrý: vždy si umyješ ruky!" "Ak to nie je vždy tak, je to v poriadku: môžete zabudnúť na nejaké minulé chyby a mierne idealizovať svoje drobky - samozrejme pre vzdelávacie účely." Ale deti si nepamätajú svoje chyby, takže dieťa ocení svoje úspechy v čistom Takže, čo je už dieťa presvedčené?
1. Že dobrí ľudia si vždy umyjú svoje ruky (jesť krupicovú kašu, poslúchať, nechodia po ceste): je to "Som dokonalá".
2. Že on sám je to (vždy si umýva ruky). On je často chválený za to, a to je, samozrejme, príjemné pre neho. To je základ jeho sebaúcty. Je to už "Som skutočný." Takže sa objavil "I-koncept" a teraz, prosím, je možné hanbať dieťa, ale len to, čo je zahrnuté v jeho "I-koncepte." Akonáhle je presvedčený, že je presne to, a na to v jeho sebaúcta, jeho zmysel pre sebadôveru, bude skutočne zahanbený, ak bude odsúdený za porušenie jeho základných zásad života.Ak už bola myšlienka na seba samého ako dobrý hodný človek - práve na základe toho, že vždy umýva ruky - , je prirodzené, že sa dieťa stáva Je to trápne, keď sa chová inak, ako si myslí, že by sa mal správať, ale ak nie je vytvorený, potom sa ten dieťa nebude hanbiť: "On je len v rozpakoch a nerozumie tomu, o čom sa za to pokúša." Toto rozpaky sú nezkušené dospelé môže to trvať na hanbu, ale to je úplne iný pocit. Takže neboj sa šťastným, ak si dieťa zahanbilo a on bol taký rozpaky.
Pochopiť = asimilovať
Deti sú veľmi závislé od dospelých. Je to prirodzené, ale nedá sa povedať, že je to dobré. A určite to nie je úspech, ak sa dieťa, ktoré sa obáva, že je obviňované, sa bojí robiť niečo (za ktoré už bol obvinený). Navyše: ak sa nebude báť (bude si istý, že si nevšimne, nebudú ho rozpoznávať), urobí to iste. Takže toto nie je vzdelanie. Ak chcete, aby sa dieťa správalo dobre, musíte najprv vytvoriť dostatočne jasný obraz o ňom, po prvé, o tom, čo znamená "správať sa dobre", a po druhé, o sebe ako o osobe, ktorá je plne v súlade s týmito konceptmi , FIRST - a až potom sa začne hanbiť. Pre dieťa už 2-3 roky je ľahké vysvetliť, prečo umývať ruky - je to dobré, namiesto umývania - je to zlé. Slepá poslušnosť nie je najlepšou kvalitou osoby, aj keď je táto osoba 2-3 roky stará. Dieťa by malo pochopiť, prečo sa dá niečo urobiť, ale niečo nie je možné. Ak nerozumie, bude sa "správať správne" iba vtedy, ak je videný ako chvála, pre vonkajšie schválenie dospelých, dieťa je rozumné bytosti, takže chce vidieť zmysel v jeho činoch. A aký je zmysel robiť to, čo je nejasné pre to, čo Je veľmi dôležité, aby si to rodičia dieťaťa vážili. Bohužiaľ nie je nezvyčajné, aby zoznam hlavných cností zahŕňal také vlastnosti ako altruizmus (odvážny záujem o ostatných), odvahu, iniciatívu, nezávislosť. Tam je často poslušnosť (v skutočnosti kvalita je sporná , ale pre svoje dobré deti by mali počúvať dospelých), pripravenosť je manna kaša, bez slova ("dosť hovorí, moja hlava je už bolesť!"), pasivita ("Sit stále, neskoč: ešte sme neprídu!" ) Možno rodičia nevedome zahrnujú tieto pozoruhodné cnosti do zoznamu hlavných pozitívnych vlastností skutočnej ľudskej bytosti, ako sú ich potomkovia, ale robia to tak. Je to vhodné, keď je dieťa poslušné, mute. A napriek tomu je lepšie kresliť tento obraz Ideálneho dieťaťa pre seba úplne vedomým spôsobom, vrátane toho, okrem poslušnosti a čistých rúk, čo je tiež všeobecne cenné.
Zobraziť príklad
Okrem toho, čo rodičia oceňujú, pre ktoré chvália dieťa, čo si myslia, správanie mamičiek a dievčat ovplyvňuje deti. Koniec koncov, rodičia sú nesporným modelom, štandardom. Ak matka často kričí na dieťa, ho ho udrel, nečakajte od neho nič iné. Hanbiť sa za toto dieťa kvôli nedostatku zdržanlivosti je zvláštne: pre neho toto správanie je správna vec, pretože to je spôsob, akým sa má matka správať. Ak nemáte takéto vlastnosti, dieťa nebude akceptovať a neverí, že ide o dobré vlastnosti. Je lepšie vychvaľovať deti, aby pochopili, čo ich pozitívne Kvalita si všimnete: Napríklad: "Ste veľmi šikovný: hneď hádajte o všetkom!" Alebo: "Ste odvážni: nič sa nebojíte!" A keď sme sa hanbili s deťmi, je lepšie hovoriť čo najpodrobnejšie, aby sme si boli istí: pre dieťa je to úplne jasné, s čím sme nespokojní, a takýmto "spôsobom pedagogického vplyvu" sa neprídeš. Samozrejme, je možné sa hanbiť s deťmi a niekedy je to potrebné. Je však žiaduce, aby to nebolo príliš často. Keď je moja matka - najbližšia, najobľúbenejšia a najvýznamnejšia osoba - neustále nešťastná s dieťaťom, je pre neho dosť ťažké skúsenosti. Budem sa snažiť povedať, že ak ste chválili svoje dieťa 20-30 krát, môžete ho raz zahanbiť. V priemere - približne tak. Toto by malo byť zriedkavé opatrenie. Ak je dieťa neustále vydesené, prestáva venovať pozornosť našim výčitkom. A on môže uveriť, že je zle. Hanbiť sa s deťmi je vždy lepšie v tejto podobe: "Ste taký dobrý chlapec (dievča): ako ste to urobili tak zle?" To je - najprv posilniť dôveru dieťaťa, že je samozrejme dobrý - a až potom hanobený za určitý trestný čin Môžete ukázať svoje emócie dieťaťu, ale snažte sa kričať (pretože deti prestávajú bežať normálnym tónom: ak sa na neho nevykriční, myslí si, že je všetko v poriadku.) A snažte sa, aby ste sa naštvali, nie je prejavom slabosti. rešpektuje sám seba, ak už má pocit bude sa hanbiť za priestupok.To je najdôležitejšia vec, ktorú potrebujete mať schopnosť ovplyvniť dieťa so škoda. To je presne to, na čo by mali rodičia venovať hlavnú pozornosť.