Ak chcete opraviť dieťa do školy, občas rodičia musia používať "ťažké delostrelectvo" - zo sľubu, že si kúpia nové bicykle na hrozby používania pásu otca. Obidva majú samozrejme účinok. Ale je krátkodobý a nerobí žiadnu stranu. Nevedia sa získať vedomosti, motivácia učiť sa je neistá, čas plynie. Čo mám robiť? To hovoria odborníci.
Ako sa dieťa chce učiť?
V súčasnosti existuje veľa metód skorého rozvoja dieťaťa. Rodičia čoraz viac posielajú deti do školy s "nulovým" poznaním, hovoria, že sa všetko naučí. Požiadavky na prvotriedne sa zmenili. Teraz prvá trieda absolvujú vyškolené deti. Moderné šesťročné deti už potrebujú, aby mohli čítať a dopĺňať a odpočítavať základné čísla. Znamená to však, že sú úplne pripravení na túto školu?
Často sa stáva, že rodičia majú tendenciu posielať svoje dieťa do školy čo najskôr. Napríklad nie šesť, ale päť a pol roka. Existujú rôzne vysvetlenia. V podstate ide o to, aby ste mali "náhradný" rok pred vstupom na univerzitu alebo jednoducho kvôli neochote zdržať sa za ostatnými. Rovnako ako: "Tanya z desiateho bytu už chodí do školy. A naše je horšie? ". Je úžasné, ako takéto motívy neskôr môžu uškodiť dieťaťu v živote. Koniec koncov je potrebné posúdiť svoje dieťa objektívne, a nie z pozície slepko milujúcich príbuzných. Skutočnosť, že dieťa vie, ako rozpoznať listy a urobiť trochu, neznamená, že je pripravený do školy. Pripravenosť je v prvom rade určená z psychologického hľadiska.
Dospelí si musia pamätať, že hra - najdôležitejšia v tomto štádiu vývoja dieťaťa. To je rovnako dôležitý aspekt poznania sveta ako učenia. Každé dieťa musí dokončiť svoju hru skôr, ako bude schopný rozvíjať túžbu učiť sa. Sedem rokov - vek pre prvých žiakov nie je vôbec náhodný. Je to najoptimálnejšie pre plynulé prepínanie zo hry na školu. Nie je nič strašné a škodlivé pre deti v metódach skorého vývoja. Pravda, iba ak dieťa nie je nútene robiť to - inak sa nemôžete vyhnúť problémom. Záujem o školu jednoducho zmizne krátko po začiatku prvého školského roka. Pamätajte si, že pripravenosť na školu znamená, že nie je tak schopná čítať slabiky, že má dostatočne rozvinutú psychiku, túžbu a schopnosť vnímať nové informácie. Takže predtým, než do svojho dieťaťa vnesiete určité schopnosti, opýtajte sa ho a seba na otázku: "Ste pripravení? ". A nie je vôbec hanebné, aby som mu čestne odpovedal: "Nie, mali by sme si to lepšie zahrať."
Bič alebo mrkva?
Čo robiť, ak dieťa naozaj nerozumie, prečo ľudia študujú, a prečo by mal študovať, či sa o to vôbec nezaujíma? Najprv musíte zistiť hlavnú príčinu - môže to byť odlišné v závislosti od veku. Po druhé, snažte sa neuplatňovať represívne metódy boja s lenivosťou. Nemôžete vo vašom dieťatku vniesť nič, čo by malo nudné notácie a pás. Ale s pocitom pretrvávajúceho odporu k škole a štúdiu ako celku sa môže stretnúť dieťa. Nie bez vašej pomoci.
Snažte sa spomenúť na seba v týchto rokoch. Čo vás môže zaujímať? Koniec koncov, hlavný problém dospelých - úplne zabúdajú na to, čo sami boli v prvej triede. A pamätajte si, že je dôležité pomôcť dieťaťu neskôr a podnietiť túžbu učiť sa.
Ako učiť dieťa učiť sa?
Najviac bezkonkurenčnou, ale aj najťažšou možnosťou je prinútiť dieťa naučiť sa znalosti kvôli vedomostiam. Tí rodičia, ktorí to riadia, sú mimoriadne múdri a skutočne premýšľajú o budúcnosti dieťaťa. Chápu, že každý deň musí byť dieťa pripravené znovu otvoriť svet sebe samému. Teraz - sám, potom - so svojimi deťmi. Domy, kde sú takéto rodiny, sú naplnené živou komunikáciou - diskusie o knihách, filmoch, argumentoch a rozhovoroch medzi srdcom a srdcom.
Pozitívny príklad. Je dôležité, aby si dieťa uvedomilo, že sa mama aj táta učia po celú dobu a že si to môžu vychutnať, potom im bude chcieť imitovať vo všetkom. Nebuďte leniví, aby ste rozvíjali dieťa, vzali ho na výstavy, múzeá, koncerty a vždy diskutovali o tom, čo vidíte. Nedovoľte, aby zvedavosť dieťaťa zmizla - a pre dieťa bude jednoduchšie preniesť tento záujem na štúdium. V tomto prípade sa tento proces uskutoční sám.
Účinok prítomnosti. Robiť domáce úlohy spolu s prvou triedou je spoločné. Nie je to však zriedkavé pre tvrdé prípady, keď majú rodičia sedieť so svojimi deťmi na lekciu, takmer pred absolvovaním štúdia. Je to úplne voľná cesta. Do konca druhého školského roka sa deti musia naučiť, ako robiť vlastnú domácu úlohu. Ak má dieťa zle vyvinutú organizáciu, je neustále rozptýlený - psychológovia odporúčajú vytvoriť účinok prítomnosti. Buďte vedľa dieťaťa, keď sa pripravuje, ale robte svoju prácu, iba trochu sa oň stará.
Materiálna kompenzácia - dobrá, aj keď skôr kontroverzná možnosť. Ale koniec koncov, štúdium je tiež práca a každá práca musí byť zaplatená. Toto hľadisko je a má právo na život. Veľkosť odmeny sa lepšie prediskutuje v rodinnej rade. Nech je to malé množstvo - dáte dieťaťu peniaze na výdavky. Prečo by nemal zarobiť tieto peniaze?
Prekonanie. Nechajte dieťa naučiť sa získať spokojnosť s prekonaním ťažkostí. Označte s ním nejaké nevýznamné víťazstvo, chváľte ho a úprimne sa radujte. Nechajte ho cítiť, aké to je byť víťazom. Venujte pozornosť tomu, ako hodnotíte úspechy detí: nezameriavajte sa na negatívne. Napríklad namiesto "znova pre kontrolu troch prijatých" povedzte: "Tentokrát ste sa začali správne rozhodovať, ale potom trochu stratili."
Každé dieťa je presvedčené, že ho potrebujete viac ako vy. Motivujte ho na tréning. Určite sa chce stať niekým. Vysvetlite dieťaťu, že poznanie nielen prináša vlastnú radosť, ale vedie aj k realizácii snu.
Nepotrebujte sa s dieťaťom alebo kričať na neho. Porozprávajte sa s ním ako s priateľom - na rovnakej úrovni. Toto je najsprávnejší spôsob komunikácie a vedie k najlepším výsledkom. Koniec koncov, hlavná vec, ktorú potrebujú naše deti, je komunikácia. Teplé, úprimné a priateľské.