Zastavila používanie pevných princípov Domanovej techniky a prepracovala ju, kreatívne ju prispôsobila potrebám a dodala jej bezohľadnosť a emocionalitu. Žena opisovala metódy vývoja detí a výsledky, ktoré získala s ich pomocou vo svojej knihe "Praktický sprievodca" Verte v vaše dieťa ". Aj vo Francúzsku založila komunitu s rovnakým menom. V súčasnosti používa vaša metóda veľa ľudí na celom svete.
Na samom začiatku obdobia materstva Cecil počula o technike GlenDomana a veľmi sa o ňu zaujímala, dokonca navštívila svoj týždenný seminár v Amerike. Metodológia sa jej hodila a naplnená Domanovým nadšením sa Lupanstal zaobchádzala so svojou dcérou, ktorá v tom čase mala osem mesiacov, s použitím matematických kariet s bodmi na nich. Na tejto ceste sa však stretla s určitými ťažkosťami a napriek tomu, že sa jej podarilo dosiahnuť úspech, jej dcéra sa o to nezaujímala. Po určitom čase Cecile opustil túto techniku, ale zachoval tie zásady, ktoré fungovali:
Najlepší učitelia pre dieťa sú vždy jeho rodičia;
Výučba by sa mala poskytovať vo forme hry a zastaviť ju skôr, než sa o ňu unaví;
Nekontrolovať dieťa;
Ak chcete zachovať zvedavosť, mali by ste používať novosť a rýchlosť.
Použitím týchto štyroch princípov, ako aj postupov, ktoré Lupan odvodil z rôznych kníh a navrhol jej divadelný tréning, nakoniec vytvorila systém detí a cvičení pre deti od najmenšieho veku, ktoré sú založené na tvorbe ich osobných čŕt a na odhalení potenciálu, ktorý je do nich vložený.
Žena dôverovala jej intuícii a dospela k záveru, že dieťa nie je nádobou, ktorú by mal učiteľ naplniť, ale oheň, ktorý musí učiteľ zapáliť. Nie je potrebné vychovávať dieťa podľa striktného harmonogramu, ako je to v Domanovej metóde, ale snažiť sa rozvinúť vrodené talenty dieťaťa, citlivo chytať, než v tomto konkrétnom okamihu dieťa zaujíma a na vrchole tohto záujmu vedie hodiny, ktoré sa budú venovať tejto téme (čo je základné, povedzme , Montessoriho metóda). Na rozdiel od toho, čo hovorí Doman, mozog dieťaťa by nemal byť naložený s informáciami, ale je potrebné ho naučiť, ako spracovať tieto informácie a zovšeobecniť ich. To znamená, že by ste nemali len povedať deťovi, že je to mrkva, a vo forme účtu, ktorý porazil príbeh o tom, ako sa táto zelenina pestuje, čo možno brať a tak ďalej.
Základným princípom metódy Lupan je, že učenie by malo byť zábava, a to ako pre dieťa, tak aj pre jeho rodičov. Deti by sa mali učiť so záujmom a ľahkosťou.
Hlavnou myšlienkou je, že v skutočnosti dieťa vyžaduje nepozornosť vo forme opatrovníctva a pozornosti vo forme záujmu. Ak ste pre dieťa príliš narušený, zabráni mu kreatívne vyjadrovanie a príliš kompulzívna pomoc môže byť vnímaná ako porušenie hraníc osobného priestoru. Lupin tvrdí, že človek by nemal používať žiadne prostriedky na dosiahnutie maximálnej efektívnosti a pokúsiť sa využiť každú sekundu, aby získal maximálny úžitok. Dieťa by malo často zostať s ním samo, aby mohol nezávisle robiť to, čo má záujem.
A samozrejme, pokúšať sa čo najlepšie rozvinúť inteligenciu dieťaťa, nemali by ste to robiť, zabúdajúc na jeho pocity. Musíte mu dať svoju lásku, objímanie a bozky. Ak je dieťa pevne presvedčené, že jeho rodičia ho milujú a majú pozitívny nápad, potom jeho vývoj ide oveľa rýchlejšie ako ostatné deti, je šťastný, že sa učí svetu, snaží sa čo najviac a ľahko nájde spoločný jazyk s ostatnými, ľahko sa prispôsobí akýmkoľvek sociálnym podmienkam ,
Okrem toho Cecil vo svojej knihe hovorí, nesmieme zabúdať, že vzdelanie dieťaťa je ťažké denne a že je tu jedna sekunda tvrdej práce.
Zrod druhého dieťaťa ukázal Lupanovi, že deti sa pravdepodobne nebudú od seba líšiť a že vo svojom vzdelávaní by malo byť také flexibilné a rozumné, ako to, čo je skvelé pre výučbu jedného dieťaťa, môže byť absolútne neprijateľné, keď učíte iného. Z tohto dôvodu Cecil varuje rodičov, že nie je potrebné slepo sledovať všetky sovietsky a vykonávať všetky cvičenia, ktoré vyvinuli.