Vytvorenie osobnosti dieťaťa v prvých šiestich rokoch jeho života je dôležitou etapou ďalšieho rozvoja osobnosti človeka. Počas tohto obdobia života je aktívny vývoj a formovanie mozgu dieťaťa, dieťa môže byť obsadené, zainteresované a vyškolené bez akejkoľvek špeciálnej stimulácie. To však neznamená, že dieťa potrebuje byť vzdelané a vyškolené, nezabudnite, že detstvo, pestré a svetlé, je len raz v živote, preto všetko, čo vaše dieťa robí, by mu malo priniesť radosť a maximálne potešenie.
Pravidelne sa mnohí rodičia v prvých rokoch života svojho dieťaťa začínajú učiť a rozvíjať samostatne a že je čas naučiť sa niečo spomenúť pred školou, keď už je "oh, ako to je čas". Potom začne aktívne učenie, ktoré neprináša osobitné výhody. Spomínam si na situáciu, keď som prišiel navštíviť svojich priateľov a ich dcéry sa museli naučiť tabuľku násobenia. Ako smutné bolo pozrieť sa na tento obraz, keď u detí so slzami učil tabliet násobenia, ale za to, že dievča si dobre nepamätá, jej na ňu kričali jej rodičia. Ak sa pozriete na pôvod problému, potom by ste s najväčšou pravdepodobnosťou museli rodičov sami pokúšať, pretože nebol lenivý, ak sa dozvedeli svoje "dva-dva-štyri" a pred niekoľkými rokmi boli príliš leniví vo forme zaujímavej a zábavnej hry na prezentáciu vášho dieťaťa užitočným pre budúci učebný materiál.
Takže, aby sa dostali do bodu slz, rozmarov a protéz, nebolo by to zbytočné, aby sa zaujal dôležitý konzistentný a kvalitatívny vývoj, výchova a tvarovanie osobnosti predškoláka a to by sa malo prakticky vykonávať z plienok. Ak vaše dieťa už nie je prvý deň stomping, nezúfajte, ako hovorí: "Lepšie neskôr ako nikdy". V každom prípade všetko vzdelávanie a rozvoj dieťaťa, ktoré začalo pred školou, prinesie svoje užitočné ovocie do budúcnosti.
Vývoj a formovanie osobnosti dieťaťa až na jeden rok
Dieťa sa učí svetu okolo prvého roka života, masteruje základné prvky hmatového vnímania sveta, reči a telesných zručností a jeho psychomotorický vývoj sa realizuje. Komunikácia s dieťaťom počas tohto obdobia jeho života je dôležitým aspektom výchovy. Prenosná pena, materinský úsmev, jemné objatie - to je to, čo je potrebné v ranom detstve. Je veľmi dôležité, aby matka vyjadrila každú akciu, takže dieťa postupne zhromažďuje bohatú slovnú zásobu. A ak si myslíte, že keď dieťa nič nehovorí, potom nerozumie nič, potom s najväčšou pravdepodobnosťou nechápete vaše dieťa. Dieťa mladšie ako jeden človek vie, rozumie a myslí si viac, než si dokážete predstaviť. Na vás závisí len to, koľko kvalitných a užitočných informácií mu dáte.
Je veľmi dôležité, aby ste v období jedného roka zvládli prvé vývojové hry, napríklad pridať pyramídy, kocky v priebehu hry, aby ste zistili vzťah medzi určitým činom a výsledkom tejto akcie. Napríklad, keď niečo hodíte, vždy klesá. Ako to padá? Hlasné a nie príliš veľa. To znamená, že predmet padá a produkuje zvuk v závislosti od materiálu, z ktorého je vyrobený, a od jeho rozmerov. Zdá sa, že z dlho známych procesov môžete urobiť veľa dôležitých záverov, čo presne robí vaše dieťa. Napríklad, keď pes štekne mimo okná, potom s najväčšou pravdepodobnosťou ste si to nevšimli, pretože už dlhé roky už na tieto zvuky zvykli. Vaše dieťa spravidla jasne zachytilo aj štekajúcich psov a mnoho ďalších zvukov, pretože pre neho je to proces poznania sveta okolo neho.
Doba vývoja dieťaťa od jedného roka do troch rokov
Po roku sa dá povedať, že rýchly vývoj dieťaťa začína. Začína aktívne dopĺňať svoju slovnú zásobu. A aj keď vaše dieťa nie je veľmi ochotné hovoriť, nezúfajte. Všetky deti sú iné. Jednoducho s trpezlivosťou naďalej s ním hovoriť o všetkom na svete. Chápe vás veľmi dobre a verte mi, počuje a počuje.
Od veku jedného roka hra zohráva čoraz dôležitejšiu úlohu pri výchove a formovaní osobnosti. Deti v detstve a veku batole sa zúčastňujú na rôznych predmetových hrách, v ktorých dieťa prevádzkuje krásne, jasné hračky a predmety najskôr vykonaním najjednoduchších krokov (posúvanie, hádzanie atď.) A neskôr sledovanie zmien v hračkách (zničenie budov z kociek , rovnako ako pyramídy, pohyb hracích strojov atď.) a snažia sa určiť príčinu týchto zmien.
V tomto veku zohrávajú čoraz väčšiu úlohu hry zahŕňajúce čo najviac pohybov. Nezanedbajte knihu tohto dieťaťa. Moja dcéra vo veku jedného roka a troch mesiacov sa zamilovala do kníh, ktoré jednoducho robili mámu, otec a babičku. Nekupujte knihy, ktoré sú zmysluplné, informatívne, s veľkým zaťažením textu. Pre batoľatá je veľa kníh s krátkymi rikmi, obrázkami s menami zvierat, domácimi predmetmi, rastlinami, hračkami atď. To je len tá najlepšia možnosť pre skorý vývoj.
Pri výchove dieťaťa je dôležité pamätať si a oboznámiť sa s morálnymi zásadami a pravidlami etikety. Nezabudnite povedať svojmu dieťaťu: "príjemnú chuť do jedla", keď sedí na jedenie alebo "dobrou nocou", keď ide do postele. Povedzte svojmu dieťaťu, čo môžete a čo nemôžete urobiť. Dieťa by už malo pochopiť, že nie všetko, čo chce robiť, je dobré a povolené. Len to, aby sme urážali a potrestali drobky, nestojí za to, pretože dieťa prestane rozumieť tomuto slovu a zvykne si na krik a fyzický trest, pokiaľ ide o bežnú komunikáciu. To isté platí aj pre vzdelávanie detí vo veku predškolského veku. Je veľmi dôležité vytvoriť priateľské a dôveryhodné vzťahy medzi rodičmi a ich deťmi.
Vek od roku do troch je tiež charakterizovaný skutočnosťou, že dieťa často trpí a neposlušné. Toto je charakteristika daného veku. Rodičia potrebujú maximálnu trpezlivosť, pretože malé dieťa pozná iba svet okolo seba. A nemusíte vychovávať dieťa pomocou metódy "mrkva a palica", chvály a zákazy, pretože aj vy ste boli malí a ste prešli rovnakou fázou vášho vývoja. Čím viac zakazujete, tým viac dieťa urobí za zlo. Niet divu, že hovoria, že zakázané ovocie je sladké. Jednoducho všetko, čo absolútne nemôžete urobiť, alebo jednoducho nemôžete urobiť, musíte buď od toho dieťaťa skryť čo najviac, alebo vysvetliť v prístupnej forme, prečo je zakázané.
Od troch do šiestich - "Prečo?"
Vek od troch do šiestich rokov je obdobím určitých úloh a testov. Kričať, kričať alebo vyhýbať sa, použitie všemocného "nie" sa pokúša ovládať realitu iba s jednou veľkou túžbou - presne to by sa malo stať v tomto veku. A iba duchovná sila spôsobuje, že dieťa koná podobným spôsobom a narušuje to, čo môže v budúcnosti spôsobiť vážne problémy. Celý energetický potenciál dieťaťa by mal byť smerovaný do užitočného kanála na plnenie tých úloh a testov, ktoré budú učiť získavanie mentálnej a emocionálnej rovnováhy.
Dieťa vo veku od troch do piatich rokov má veľmi silný úmysel. Dieťa hovorí o svojom úmysle a robí všetko pre to, aby získalo to, čo chce. Dospelá osoba je citlivejšia na to, čo je túžbou, a ktorá by sa nemala prekladať do reality. Ale tu, ak v ranom detstve potláča a zastaví zmysel zámeru dieťaťa, bude pre neho ťažké uveriť v jeho silu a schopnosti v dospelom živote.
John Gray odporúča dodržiavať nasledujúce princípy pozitívneho rodičovstva: odlišné od iných, robiť chyby, chcieť viac a prejavovať negatívne emócie je normálne, vyjadriť svoj nesúhlas, je tiež normálne, ale nemali by ste zabúdať, že mama a otec sú hlavné.
Dieťa mladšie ako tri roky je malý výskumník, hodný chvály, preskúmaný a schválený. Nebuďte leniví, aby ste našli užitočné odpovede na obľúbené "prečo" svojho dieťaťa, chcete, aby vaše dieťa rástlo plnohodnotnou rozvinutou osobnosťou, ale to v mnohých ohľadoch závisí na vás, drahí rodičia.
Paralelné: vývoj detí - rozvoj rodičov v prospech všetkých
Čím viac rodičov sa zaoberá svojím dieťaťom, tým ľahšie je všetko dané, za čo sa zaväzuje. Pre niektorých dospelých nie je vôbec zaujímavé študovať, povedzme, "jednoduché" veci: vytvárať aplikácie, kresliť primitívne obrázky, počítať až desať, učiť abecedu atď. Ale je to veľmi zaujímavé čo s deťmi! Zdá sa, že sa vrátite znova pred dvadsiatimi rokmi! Spomínam si, že keď som mal 7 - 8 rokov, chcel som naozaj čítať dospelé knihy a riešiť problémy s dospelými a teraz, keď je všetko jasné a pochopiteľné, ponorím sa do detského sveta nesmierne so svojou milovanou dcérou! Želám vám to isté!
Literatúra pre zodpovedných rodičov
Aby sme čo najhlbšie pochopili vlastnosti vývoja, výchovy a formovania osobnosti predškolského dieťaťa tohto článku, ako málo. Existuje veľa zaujímavých a užitočných informácií, ktoré môžu mladým rodičom pomôcť získať šťastnú a úspešnú osobnosť. Nebudem vám zoznam všetkých možných a prístupných kníh na čítanie, ale tu sú niektoré z najzaujímavejších, ktoré napokon odporúčam. Sú to:
- Danilová Lena «Encyklopédia vzdelávacích hier»
- Ledloff Jean "Ako zvýšiť šťastné dieťa"
- Masaru Ibuka "Po troch neskoro"
- Alexander Vasyutin "Najlepšia kniha o výchove detí"
- Irina Manichenko "10 zákonov vzdelávania"
- Irina Manichenko "10 tajomstvo vzdelávania"