Vášeň nad skorým vývojom ustúpila. Tí, ktorí boli jednoznačne proti nemu, prestali trvať na tom. A tí, ktorí sa s dieťaťom fanatiky zaoberali metódami skorého rozvoja inteligencie, upokojili a spomalili tempo.
Všetko preto, že móda pre skorý vývoj prešla a rozhovory o jej poškodení začali psychológovia častejšie. Povedzme, že naša spoločnosť nie je pripravená na dieťa márnotratné a dieťa, ktoré sa rozvíja v priebehu rokov, keď ide do školy, čelí mnohým problémom: nudy na hodinách, ťažkosti s adaptáciou a ťažká komunikácia s rovesníkmi. Takže čo robíte? Je možné prestať vyvíjať dieťa vôbec? Samozrejme, že nie. Je dôležité mať na pamäti hlavné pravidlá: po prvé, nemôžete dať skorý vývoj nad všetko ostatné - vývoj motora, emocionálne.
Po druhé , každá metóda by mala byť prispôsobená vášmu dieťaťu, zameranú na jeho túžby, príležitosti a tempo intelektuálneho rozvoja malého dieťaťa. Nezabudnite, že vaše dieťa potrebuje lásku svojich rodičov viac ako čokoľvek iné. A až potom - abeceda, znalosť jazykov a matematiky ... No, o rozvoj inteligencie sa postará o správne vytvorené prostredie, ktoré stojí za zváženie mamičiek a tatiek. Takéto prostredie sa nazýva živina (živí kognitívnu aktivitu dieťaťa) a skladá sa z veľmi jednoduchých vecí.
Masáž - celá hlava
Čo sa deje s vývojom inteligencie, spýtate sa. A budete sa mýliť! Komunikácia je navyše najpriamejšia. Rozvoj inteligencie v prvých rokoch života dieťaťa priamo súvisí s hnutím. Rozhodnite sa, že koža dieťaťa je najväčším a najcitlivejším orgánom poznania sveta. To sa potom pridáva k jej videniu, sluchu, vôňu, ktorej konečná formácia nastáva po narodení dieťaťa. Zatiaľ čo pokožka preberá funkciu hlavného "učiteľa" - nervové zakončenia v ňom, informácie sa prijímajú a prenášajú ďalej - do mozgu Čím viac sa dotýkáte na seba, tým aktívnejšie sa rozvíja váš intelekt Ďalšie zaujímavé fakty: často masírovaním prstov a nohy dieťaťa, aktívne ovplyvňujeme jeho rečové centrum. Prekvapujúce, ako to môže znieť, je vývoj jemných motorických zručností, ktorý je zodpovedný za to, ako rýchlo, dobre a správne bude vaše dieťa s vami hovoriť.
Emotions plus
Hlavnou výzvou psychológov na prívržencov skorého vývoja je to, že v závode na intelektuálne úspechy dieťaťa rodičia premenili ho na chôdzu encyklopédiu, trénovali spomienku na dieťa jednoduchou pamäťou, rozvíjali logické myslenie, ale úplne zabúdali na emócie. Tak sa ukazuje, že dieťa ľahko rozmnožuje v jeho mysli dvojmiestne čísla, ale ... nevie, ako napríklad sympatizovať s ostatnými. Jeho emocionálny IQ sa javí extrémne nízky.
Takéto deti sa v budúcnosti veľmi ťažko komunikujú so svojimi rovesníkmi, vytvárajú a udržiavajú priateľské vzťahy. Všetko preto, lebo jednoducho nevedia byť priateľmi, správať sa nie ako malí dospelí, ale ako bežné deti. Aby sme tomu zabránili, je potrebné venovať pozornosť vývoju emócií od raného veku. A to je príkladom. Si smutná? Vysvetlite nám, prečo ste smutní. A nemyslite si, že nič nerozumie. Možno nerozumie všetkým jemnostiam, ale tieto informácie budú odložené a objavia sa v pamäti v správny čas. Keď sa dieťa stane starším, môžete si s ním hrať v "maskách": zatvorte tvár rukami a stlačením ich alternatívne ukážte svojmu dieťaťu rôzne emócie (radosť, smútok, prekvapenie, nespokojnosť, strach atď.). Dieťa bude určite potešené vaše grimasy a vaša účasť na takejto zábave. Hra v "maskách" musí byť sprevádzaná vysvetlením a opakovane každý výraz niekoľkokrát, striedavo: "Pozri, moja matka je šťastná, (smutná atď.)!" Inými slovami, to nestojí za to dúfam, že dieťa vyrastie a "sa zapojí" do emócií th komunikácie, je potrebné učiť, rovnako ako všetko ostatné, - liezť, chodiť, čítať, hrať ...
Aká je to kniha?
Po prvé, je potrebné pochopiť, že abstraktné myslenie (a to vďaka tomu, že rozumieme tomu, čo čítame) sa vyvíja oveľa neskôr - na štyri roky. A aj keby ste trénovali dieťa, aby rozlišovalo písmeno A medzi ostatnými vo vodnom melóne, pre neho tieto dve koncepty nie sú v žiadnom prípade spojené: existuje písmeno A a je melón, ktorý je podľa mojej matky medzi sebou v nejakom "príbuznom" spojení. To všetko je potrebné vziať do úvahy a pochopiť, že keď učíte dieťa čítať z plienky, len trénujete jeho vizuálnu pamäť. Z rovnakého dôvodu je pre dieťa ťažké písať listy v slabikách, mimochodom, vďaka tomuto pochopeniu sú všetky metódy výučby čoskoro čítané rozdelené do 3 typov : listami, slabiky (Zaitsevova technika), celkom slovami (technikou Glen Doman), a akokoľvek si vyberiete, ak vznikne taká túžba, pamätajte na to, že list, slabika alebo slovo pre dieťa je iba grafickým prvkom, symbolom, ktorý si dokáže spomenúť s opakovaným opakovaným opakovaním. či sa dá vynaložiť takéto úsilie na to, že sa vaše dieťa dozvie o pár týždňoch - je to jednoduché a organické? Stojí to za to, ale len potom, čo som si povedal: "Nechcem učiť dieťa čítať, som s ním oboznámený písmenami. Vezmite si ju ako súčasť veľkého sveta, s ktorým ste zaviedli drobky. Tu je mačiatko, tu je pes, ale písmeno A.
A majte na pamäti, že mačka a pes sú pre dieťa oveľa jasnejšie ako písmená a čísla, pretože živej vzdelávacie objekty skákajú, miznú alebo vrana, jedia, utekajú pred nebezpečenstvom a navzájom si navzájom komunikujú. Sú zaujímavé a zrozumiteľné. Čo potom s číslami a listami? Považujte to za prípravnú fázu pre čítanie. Zaveste na izbách obrázky písmen (slabiky, slová) a čísla - veľké písmo, červené na bielom. Dieťa si ich zapamätá ako súčasť svojho sveta a vedomosť sama o sebe bude pasívnou rezervou. A keď sa dieťa začne naučiť čítať v staršom veku, bude pripravený prijímať písmená a čísla, pretože už s nimi pozná.
Ukážte to!
Preto používame myšlienku Cecila Lupana vytvoriť tematickú encyklopédiu pre dieťa. Nevyžaduje špeciálne zručnosti, finančné náklady a čas. Aby sme to vytvorili, potrebujeme sa zbaviť starých časopisov, nepotrebných fotografií a kníh. A výhody sú neoceniteľné! V skutočnosti, kde naše mesto vidí deti kozy alebo kravy, lietadlá a krížniky. Tu potrebujeme také encyklopédie. Môžu sa robiť na ľubovoľnej téme: "Zvieratá", "Počasie", "Kvety", "Technika", "Capitals of the World" atď. Pod každým obrázkom je žiaduce podpisovať veľkými písmenami.Skúste si vybrať ilustrácie, kde bude jeden objekt, tj ak ukážete lištu, potom na fotografii alebo obrázku by mal byť len to - veľký a jednoznačný.Nie fotky a vy ste si fotiek starých detských kníh? Upozorňujeme, že postavy, kde sú zvieratá vystavené v maľovanom oblečení alebo atypické pre skutočnú prírodu predstavuje, nezapadáme. "Animácia" s "tvárami" a "animovanými" animovanými autami atď. Pre tematickú encyklopédiu potrebujete čo najbližšie k životu. Ak chcete encyklopédiu slúžiť čo najdlhšie, zakryť stránky so širokou priehľadnou páskou alebo vytvoriť encyklopédiu, ktorá nie je v bežnom albume školský notebook a jednotlivé obrázky, z ktorých každá je laminovaná.
Správny zvuk
Aký je rozdiel medzi tvorbou živného média pre intelektuálny vývoj malého dieťaťa z účelných hodín s drobkami podľa metódy? V skutočnosti je to životné prostredie, v ktorom dieťa žije, učebné okamihy nevyčnievajú z celkového obrazu, ktorý je známy životu dieťaťa, ale sú tkané do každodenných rituálov - chôdza, kŕmenie a dokonca kúpanie. Jediná vec, ktorú od matky vyžaduje, nie je mlčať. Toto sa dá ľahko dať aktívnym mumiem-chatters a niekedy spôsobuje problémy v tichých introverts. Aj tu príroda príde na záchranu. Pri narodení dieťaťa sa žena mení pod vplyvom materinského inštinktu. Vedci si všimli, že mladé matky dokonca menia svoje hlasy - stáva sa vyššou, jemnejšou a intonácia reči je užšia a citlivejšia. Hormóny robia svoju dobrú prácu a žena jednoducho nemusí odolávať a cítiť sa plachá.
Pamätajte, teraz je hlavným nepriateľom ticho. A to potvrdzujú vedecké fakty. Jedenkrát vedci uskutočnili experiment v dvoch skupinách detských detí. V jednej skupine sa matky správajú prirodzene: pohladili a ošetrovali svoje deti, spievali lúpeže, šepkali nehybnosť v uchu. A v druhej - úlohou matky bolo jednoducho manipulovať s deťmi: deti boli mlčky kŕmené, zmenené, posadené do postele. Podľa výsledkov absolútne nehumánnej štúdie sa ukázalo, že deti z "tichej" skupiny sa stali viac rozmarné a nepokojné, boli častejšie choré a nakoniec sa začali dať do svojich šťastnejších "kolegov" z prvej skupiny z hľadiska miery fyzického a intelektuálneho rozvoja. Neskôr začali hovoriť, neskôr išli.
Samozrejme, nepodporujeme vás, aby ste neustále "chrčali", používali každú minútu prebudenia drobky, aby ste si ju mohli nahrať s informáciami. Viete, že aj keď spievate u dieťaťa ukolébavku, rozvíja sa, keď idete o stromoch a autách, - vyvíja sa, keď ju dojčíte - tiež pozitívne prispieva k duševnému rozvoju dieťaťa.
Buďte prirodzený a citlivý na počúvanie toho, čo vaše dieťa chce a je pripravené. Len vždy konať trochu pred plánom. Je vaše dieťa záujem o auto stojace v blízkosti vášho domu? Takže je čas začať študovať domácu encyklopédiu na tému "Doprava" a zároveň študovať farby, pretože všetky tieto stroje sú tak odlišné!
Naučte sa s láskou a vaše štúdie nevyhnutne prinesú očakávané ovocie!