Podľa zákona sa ustanovuje opatrovníctvo alebo opatrovníctvo nad všetkými deťmi, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti. Opatrovníctvo sa zakladá na deťoch vo veku do 14 rokov a opatrovníctvo - na deti vo veku od 14 do 18 rokov.
Pri výchove detí v sirotinci je strážcom štát. Bohužiaľ, výchova detí v sirotinci má sama o sebe mnohé nevýhody a zhoršuje náklady súčasného systému. V niektorých detských domovoch sa vyrastá viac ako 100 detí. Takáto výchova je najmenej podobná rodičovstvu, často deti z detského domova nemajú potuchy, ako prežiť mimo jeho steny. Chýba im vytvorenie niektorých sociálnych zručností. Napriek tomu, že sa absolventi detských domovov snažia vybudovať svoje rodiny, v každom prípade nechcú svoje deti opustiť, podľa štatistiky viac ako 17% súčasných obyvateľov detských domovov - zástupcovia 2. generácie zostali bez rodičov. V detských domoch sú často zničené rodinné väzby medzi bratmi a sestrami: deti rôzneho veku sú často umiestňované v rôznych inštitúciách, jedno z detí je presunuté na iné miesto ako trest za zlé správanie alebo štúdium. Bratov a sestier možno oddeliť aj pri prijatí jedného z detí.
Existujú také formy výchovy detí, ako rodiny - opatrovníci a pestúnske rodiny.
Uvedenie do väzby nemožno považovať za prijatie v žiadnom právnom alebo morálnom zmysle. Skutočnosť, že deti sú vo väzbe, nezbavuje svojich skutočných rodičov povinnosť podporovať deti. K opatrovateľom sa vypláca príspevok na podporu dieťaťa, ale považuje sa, že správca plní svoje povinnosti bezplatne. Dieťa pod poručníctvom môže žiť na vlastnom živote alebo spoločne so svojimi skutočnými rodičmi. Pri vymenovaní osoby za správcu sa zohľadňuje jeho morálny obraz a vzťahy, ktoré vznikli medzi opatrovníkom a dieťaťom, ako aj medzi rodinnými príslušníkmi opatrovníka a dieťaťom. Výhodou tohto spôsobu starostlivosti o osirelé deti je, že stať sa správcom je oveľa jednoduchšie ako prijatie dieťaťa. Koniec koncov, niekedy existujú prípady, keď rodina nemôže odobrať dieťa zo sirotinca, pretože jeho skutoční rodičia sa nevzdali svojich rodičovských práv dieťaťu. Na druhej strane správca nemôže vždy mať dostatočný vplyv na dieťa a nemôže sa stať pestúnovým rodičom pre neho. Táto forma výchovy detí nie je vhodná pre ľudí, ktorí sa starajú o výchovu dieťaťa, aby nahradili neprítomnosť domorodých detí.
Poverovacie rodiny boli v roku 1996 legalizované. Pri premiestňovaní dieťaťa do pestúnskej rodiny sa vypracuje zmluva medzi pestúnovou rodinou a poručníckou inštitúciou. Poskytovateľom rodičov sa platí za opatrovanie dieťaťa. Okrem toho pestúnovým rodičom sú poskytované zľavy na služby, predĺžené prázdniny, preferenčné poukážky pre sanatórium atď. Zároveň musia pestúnske rodičia písomne zaznamenávať finančné prostriedky pridelené dieťaťu a poskytovať výročnú správu o výdavkoch. Je ťažké, aby pôrodná rodina prevzala dieťa so zlým zdravotným postihnutím alebo postihnuté dieťa, pretože je potrebné splniť niekoľko povinných podmienok vo finančných a každodenných podmienkach. Napriek tomu môže byť náhradná rodina lepšou voľbou pre dieťa ako sirotinec.
Keďže ľudia sa tak často nezameriavajú na adopciu detí ani ich rodiny, a vychovávanie v štandardných detských domoch má veľa nedostatkov v pedagogických a psychologických vzťahoch, objavila sa stredná verzia - obce SOS. Prvá SOS obec bola otvorená v Rakúsku v roku 1949. Obec je detskou inštitúciou z niekoľkých domov. V každom dome je rodina 6-8 detí a "matka". Okrem "matky" majú deti aj tetu, ktorá nahradí matku cez víkendy a počas sviatkov. Aby sa zabezpečilo, že domy nevyzerajú rovnako, matka každého domu dostáva peniaze na usporiadanie a kúpi všetky veci v dome. Táto forma vzdelávania je blízka vzdelaniu v rodine, ale stále má nevýhodu - deti sú zbavené svojho otca. To znamená, že nebudú môcť získať psychologické zručnosti pri práci s mužmi a neuvidia príklad toho, ako sa muži správajú v každodennom živote.
Vo vzťahu k všetkým formám výchovy detí, ktoré zostali bez rodičov, adopcia alebo adopcia zostáva prioritou a najlepším pre detskú formu. Prijatie medzi dieťaťom a adoptívnymi rodičmi vytvára rovnaký právny a psychologický vzťah ako medzi rodičmi a dieťaťom. Poskytuje osvojeným deťom príležitosť mať rovnaké životné podmienky a rovnakú výchovu ako vo svojej rodine.