O dnešnom skorom vývoji možno dnes len veľmi nepríjemní rodičia nepočuli. V posledných desaťročiach boli získané presvedčivé dôkazy o tom, ako bezmála sú potenciálne schopnosti mozgu dieťaťa. Ale paralelne hlasy iných, menej rešpektovaných a rešpektovaných špecialistov, tiež zvuk: psychológovia, učitelia, lekári. Krehký mozog a krehký nervový systém malého človeka si vyžadujú mimoriadne opatrný postoj a nadmerná stimulácia intelektu nielenže prinesie výhody, ale môže spôsobiť nenapraviteľnú škodu dieťaťu. Celá pravda o predčasnom vývoji detí - v tomto článku.
Kto má pravdu?
Obrovský nárast myšlienok skorého vývoja spočíva v tom, že vzhľadom na ich vzhľad sa výrazne zmenil postoj k deťom. Od dávnych čias až do nedávnej doby boli považované za bezmocné, neznalé, ktorých potreby po mnoho mesiacov sú obmedzené na kŕmenie a suchu. Dnes si vedomí rodičia vedia, že aj ten najmenší malý človek je už osoba s emocionálnymi a intelektuálnymi potrebami, s ktorými treba počítať. Môžeme s istotou hovoriť o vytvorení novej rodičovskej kultúry. Pred pätnástimi dvadsiatimi rokmi sa riešili len solitérne originály, dnes sa stáva masovým javom. Stále viac rodičov vytvrdzuje dojčatá, naučia ich plávať a vykonávať zložité gymnastické cvičenia a samozrejme sa zaoberajú skorým rozvojom svojich schopností. Na druhej strane, práve teraz, keď vyšla prvá generácia detí vychovávaných samotnými priekopníkmi ranného rozvoja, je jasné, koľko úskalí má a koľko pokušenia čaká na rodičov, ktorí sa na túto cestu dostali.
Cirkus vyškolených detí.
To je najťažšie sa vyhnúť. No, ako sa brániť neočakávať sa priateľkám úžasné úspechy dieťaťa v čítaní, písaní, hudbe. Ako by ste nemali byť ohromení svojimi talentmi pred vašimi príbuznými a priateľmi? Ako odmietnuť účasť na súťaži mladých talentov? Napokon, aké srdce je sladké, keď vidíte na obrovskom pódiu malého baletka v priehľadnom balení alebo mladého huslistu, ktorý s istotou vystupuje ako komplexný koncert? Skúsenosti však ukazujú, že skorá demonštrácia talentu je veľmi škodlivá pre dieťa aj pre rodičov. Veselá spolupráca s dieťaťom je okamžite nahradená nudnou, nekonečnou prípravou na súťaže a súťaže. Namiesto úprimného obdivu príde márnosť a agitačný pretek o nové úspechy.
Ak je naozaj talentovaný, predčasne nútiť jeho schopnosti je o to nebezpečnejšie. Deti, nadané akýmkoľvek talentom, majú veľmi nestabilný nervový systém. Preto nerozumné zaobchádzanie zaťažené rodičovskými ambíciami môže ľahko viesť k nervóznemu vyčerpaniu a dokonca k vážnym chorobám.
Korene rodičovskej márnosti.
Buďme úprimní so sebou: v deviatich prípadoch z desiatich je príčina rodičovskej horlivosti nespokojnosť s vlastným detstvom. Snažil som sa byť vynikajúcim študentom, ale nedokázal som získať matematiku s fyzikou aspoň na štyroch. Sníval som o športových víťazstvách, ale boli zamietnuté zo zdravotných dôvodov. Chcel som sa naučiť hrať na husle, ale nebola tam žiadna povesť ... A zrazu, keď sa dieťa objaví, rodičia sa dozvedia o skorom vývoji. Ukazuje sa, že pre každého dieťaťa je zázračný spôsob, ako sa z neho zmeniť. Hlavná vec je začať včas. "Po troch je príliš neskoro!" Varovali majstri prísne. Moje dieťa môže určite dosiahnuť všetko, čo som nemohol, určite sa stane vynikajúcim študentom, hudobníkom, športovcom. Život celej rodiny je podriadený veľkému nápadu. Využíva jej kariéru, jej matka, nákup dávok a zaplatenie tried sa stáva hlavným článkom rodinného rozpočtu. Prarodičia, tety sú taktiež spojené s celoplošným závodom. Stojí to za to: vynárame géniu! Dieťa možno zatiaľ pre radosť rodičov vykoná všetko, čo sa od neho vyžaduje. Ale keď sa stane starší a ukáže sa, že nemyslí na kariéru ako korčuliar, maliar alebo matematik, začínajú skutočné bitky v rodine. Koniec koncov, v mene svojej budúcnosti bolo obetné toľko obetí! Koniec koncov, dosiahol taký skvelý úspech!
Nemenej sklamanie očakáva ambicióznych pápežov a matky, ak sa zrazu ukáže, že dospelé dieťa už neťahá hrdý názov zázračného dieťaťa a deti menej rozvinutých rodičov s vekom sa nielen chytili, ale tiež odviezli svoje dieťa. Dieťa, cítice, že neplní svoje očakávania, trpí bolestivo. Alebo oveľa horšie bude mať pochybnosti: rodičia ho milujú, alebo je pre nich cenný, len keď zostal šampiónom a víťazom?
Skoro alebo včas?
V prvých mesiacoch života sa mozog dieťaťa rýchlo rozrastá a vytvárajú sa spojenia medzi nervovými bunkami. Počas tejto doby dieťa absorbuje obrovské množstvo informácií o sebe a svete okolo seba. Pamätajte na niekoľko desiatok alebo dokonca stoviek ďalších ikon alebo konceptov pre neho - pár drobností. Takže prečo nie naučiť dieťa čítať, matematické, hudobné v tomto období, skôr než v školskom veku, keď je rast mozgu takmer úplný a všetky informácie sú strávené oveľa väčšími ťažkosťami? Pretože v praxi všetko vyzerá trochu inak. Keď sa narodí dieťa, jeho mozog ešte nie je úplne vytvorený av prvých mesiacoch je naozaj prekvitajúci. Ale najprv musia tie oddelenia, ktoré sú zodpovedné za jednoduchšie funkcie, musia najskôr dozrievať: zrak, sluch, dotyk, koordináciu pohybov, reč. A potom sa aktivujú zóny mozgu s komplikovanejšou špecializáciou: logika, vnímanie písaného prejavu. Dieťa mozog je extrémne plastická a ak stimuluje vývoj jeho horných dielov pred tým, než vyvstanú nižšie, to môže viesť nie k prejaveniu skorého nadania, ale k najpredvídateľnejším následkom: oneskorenie verbálneho vývoja, narušenie motorických zručností, hyperaktivita, dokonca autizmus.
Znamená to, že musíte upustiť od myšlienky rozvíjať schopnosť dieťaťa v ranom veku, umiestniť ho do materskej školy a dokonca do školy? Vôbec nie. Aktívna asimilácia informácií nevyhnutne predchádza obdobiu jej pasívneho vnímania. Ak sa počas tohto obdobia dieťa ocitne v aktívnom vyvíjajúcom sa prostredí, naučí sa a zapamätá si všetko, keď je jeho telo a mozog pripravené na to, to je včas, a možno oveľa skôr ako všeobecne akceptované termíny. Toto je v jazyku modernej pedagogiky oblasťou blízkeho rozvoja. Takže ak sa dieťa z prvých týždňov svojho života prebudí, ležiace na bruchu na podlahe alebo v aréne, kde je veľa zaujímavých hračiek, nemusí sa plaziť do predpísaných šiestich, ale v piatich alebo dokonca štyroch mesiacoch. Ak je to isté dieťa držané v bielizni, ležiace na žalúdku len niekoľko minút, môže sa začať plaziť oveľa neskôr ako termín, alebo sa vôbec nevysvetliť. To isté možno povedať o akejkoľvek inej oblasti činnosti. Dieťa by malo počuť reč, ktorá mu bola adresovaná, skôr, ako začne hovoriť. pozrite písmená a slová - pred tým, ako začnú čítať a ceruzky a farby - pred nakreslením.
Inými slovami, keď hovoríme o skorom vývoji, myslíme, že sa dieťa rozvíja nie skôr ako normou, ale včas. To znamená, že nie neskôr. K tomu a mali by hľadať všetkých rodičov. A nakoniec, akceptujem pre seba pravdu, že dieťa nikoho nikoho nedá. A daj mu LIVE.