Akonáhle sa dieťa prestane oboznámiť so svetom tým, že znižuje ruky v neporiadku a pre neho sa stáva hra alebo zábava, mali by sme začať s vzdelávacími aktivitami na tému: ako sa správať pri stole.
Za dva alebo tri roky venujete pozornosť tomu, že pred jedlom musíte umyť ruky. Pri stole ukážte dieťaťu, ako používať vidličku, lyžicu, v ktorej ruku ich držte. O niečo neskôr - odkazujte priamo na tému kultúry správania. Dávajte pozor, aby dieťa nerozkladalo chlieb, nehralo sa s ním, žuvalo s uzatvorenými ústami, nehovorilo pri jedle s plnými ústami.
Už od detstva si pamätáme výrok: "Keď jedím, som hluchý a hlúpy." Ale jedlo by sa nemalo v hre mlčať: môžete hovoriť, ale iba v intervaloch medzi vstrebávaním jedla. Ak dieťa neposlúži, vysvetliť, že nebude počúvať ich úst. Na tému rozhovoru by sa mala venovať osobitná pozornosť. Nehovorte s dieťaťom a medzi sebou v rodine o ochoreniach na stole, prestanete objasňovať vzťah medzi rodinnými príslušníkmi, nepamätáte si "škaredé" veci, ktoré nemôžu poškodiť chuť dieťaťa, ale samozrejme to nepríde v prospech jeho vzdelávania. Zamerajte pozornosť svojho dieťaťa na chuťové charakteristiky tohto alebo toho produktu tak, aby mohol určite rozpoznať chuť a vedel: ako je to slané, sladké, kyslé, atď. Môžete premeniť učenie na hru "Čo je to tento vkus? ".
Často sú deti rozhorčené pri stole, vybuchnú. Faktom je, že majú nízku dôveru, nemôžu zamerať pozornosť na jednu hodinu viac ako 15 minút. Preto sa môžu jednoducho obťažovať samotným procesom, alebo už dieťa môže jesť (nakoniec, často pred hlavným jedlom rodičia dávajú "občerstvenie", takže dieťa nemusí dostatok hladov).
Od veku štyroch rokov môže vzdelávacia činnosť zahŕňať pokyny na udržanie príborov správne, aby sa nejaké jedlo naraz. Keď sa naučili udržať príbory, je potrebné prepnúť na vlastné kŕmenie. Potom rodičia nechodia do dohody "Krmte ma! ", Pretože dieťa je už dospelé a môže sám. Okamžite potrebujete ukázať, ako sa správať s príborom: ako vložiť lyžicu do úst, vytiahnite ju (aby sa dieťa nerozprávalo, nezakrývalo sa, nečapuje zariadenie na zuby). V rovnakom veku môžete ukázať, ako jesť nožom a vidličkou. V tomto prípade premýšľajte o bezpečnosti.
Keď už dieťa chodí do školy, musí sa už správať pokojne, byť schopný sledovať držanie tela pri jedle, ticho jesť, nedávajte si lakte na stôl. Nohy by nemali visieť pod stôl, mali by byť prekrížené (to tiež ovplyvňuje držanie tela).
Mali by sa uviesť poznámky, posilnené živými príkladmi, obrazy rozprávkových hrdinov (Pinocchio, Winnie the Pooh). Nepoučujte dieťaťu slepú vieru v "tak nevyhnutné", "tak akceptované" - to môže raz s vami hrať krutý vtip. Dokonca aj vtedy, keď je krik zlomený, upokojte sa a vysvetlite význam akcie.
Vzdelávacie aktivity na tému etikety pri stole nie sú obmedzené na kultúru správania počas jedla. To, že v budúcnosti nebolo žiadnych problémov, zapojiť dieťa, aby položil na stôl, čistý sám po jedle. Spočiatku nechajte aspoň umyť dosku do umývadla, vo veku päť rokov a šesť rokov môžete dieťaťu poučiť, aby umýval riad. Nechajte ho okamžite dostať, musieť po ňom umyť, ale nevyhnutne taktne poukázať na nedostatky, aby sa nabudúce pokúsil lepšie.
Ak potrebuje čo povedať, nenechajte ho rozťahovať, ale zdvorilo sa ho opýtajte (samozrejme používajte "čarovné" slovo "prosím"). Aj pri stole by ste nemali brať jedlo zo susedného taniera, ponáhľajte sa chytiť najväčší kus. A keď niečo nefunguje, alebo vypukne (hiccough alebo belch), ospravedlňujem sa. Po jedle dajte dieťaťu poďakovať.
Rodičia tiež potrebujú rozvíjať estetické pocity u dieťaťa. Jedlo je podávané pekne vyložené, vložte lyžicu do všeobecných jedál (aby ste sa nedostali do každého z nich pomocou vášho spotrebiča). Nejezte z hrncov alebo panvíc, stojte, na cestách. Ak nechcete, aby dieťa jeslo v miestnosti, nenechajte si príklad a nikdy ho neposkytnite. Nejedzte s televízorom zapnutý! Pri stole musí byť pozornosť dieťaťa zameraná na jedlo. Ak je rozkošný, nechce jesť, neposlúchajte ho, ale len odložte taniere. Zdá sa vám, že nebol jedol - ďalšie jedlo začalo skôr. Nepoužívajte príležitosť, keď si dieťa úprimne rozdelí jedlo. Musíte jesť všetko, čo sa vám podáva, a osobitne variť pre splnenie rozmarov na niečo dobré nebude.
Nepochybne by všetky vzdelávacie aktivity mali byť potvrdené vlastným príkladom. Sledujte správanie, pretože nudné príbehy nie sú ničím iným ako "obraz", pretože deti kopírujú správanie rodičov na najmenší detail. Musíte sa správať na stole tak, ako by ste chceli, aby sa dieťa správalo, a aby sa vzdelávacie aktivity uskutočňovali postupne, s láskou a bezhraničnou trpezlivosťou.