Dnes by sme chceli hovoriť o vývoji detí, konkrétne o motorických reflexoch. Nepochybne každá mama vie, že dieťa, ktoré sa pohybuje, je zdravé, pretože prejavuje záujem o svet okolo seba a chce ho poznať. Z nášho článku sa dozviete, ako by malo dôjsť k vývoju dieťaťa od narodenia do roka.
Starostlivosť o svoje dieťa, počas prvého roka života, si rodičia všimnú, ako sa mení jeho motorické správanie. Vznikajú v procese interakcie s matkou a rozvíjajú sa všetky zručnosti dieťaťa: senzorické (schopnosť rozumieť), motorické, emocionálne reakcie, kognitívne procesy a reč.
Prvé motorické reakcie dieťaťa sú založené na nepodmienených reflexoch. Jedná sa o príležitostné uchopenie predmetov vložených do rukoväti, hľadanie ústami a sania, ostrý zvuk, svetlo, automatické chôdze, príležitostné zastavenie hľadania predmetu uloveného v zornom poli, zaujatie určitého postavenia v určitej polohe atď.
Na konci druhého mesiaca života môže dieťa už ovládať pohyb očí, zastaviť ich na objektoch záujmu a stopovať, pokiaľ sú pomalé, pomalé pohyby týchto objektov. Nepodmienené reflexy, ako sú plazivé reflexy, automatické chôdze, nejasný asymetrický cervikotonický reflex, začnú uhasiť nepodmienené reflexie, zvyšuje sa počet aktívnych pohybov a znižuje sa tonus a svalové napätie horných končatín.
Na začiatku tretieho mesiaca má dieťa reflexy, ktoré umožňujú odobrať nohy a ramená, a tzv. Cervikálny symetrický reflex (najmä vo veku štyroch mesiacov), takže karapuz zdvihne celý ramenný pás spolu s hlavou.
Počas tretieho a štvrtého mesiaca života sa dieťa rozvíja vizuálno-motorická koordinácia: ležiaca na chrbte, dieťa nadvihne rukoväte na tvár a starostlivo ich prehliadne, sleduje pohyb predmetov a dostane sa k nim, je motivované vidieť zaujímavé predmety, keď sú na prístupnom vzdialenosť. Vývoj vizuálno-motorickej koordinácie pohybov rúk spolu s kontrolou videnia dáva dieťaťu príležitosť uskutočniť účelné akcie (aktívne hádzanie hračiek).
Vo veku päť mesiacov sa dieťa môže vrátiť späť do brucha. S pomocou dospelého sedí a šesť mesiacov sedí sám. Po siedmich mesiacoch klesá zvýšené svalové napätie, objavuje sa podporná reakcia a vyvíja sa extenzívny tón. Do osem mesiacov sa automobilová aktivita rýchlo zvyšuje: dostane sa na všetky štvorky, sedí, istotne otočí hlavu, otočí sa na brucho a späť. Pri manipuláciách s predmetmi sa obidve ruky zúčastňujú, berú predmety. V deviatich mesiacoch sa dieťa snaží vstať, pomáha s perami, vytiahne a vyrovnáva kolená. Do desiatich mesiacov vstane bez pomoci dospelého, ale padá. Hraje s hračkami dlhú dobu, zároveň sa po prvý raz druhý a tretí prst aktívne zapájajú do práce rúk. Na začiatku druhého roka života môže väčšina detí chodiť, udržiavať nestabilnú rovnováhu.
Výsledkom je, že dieťa má schopnosť ovládať pohyb hlavy, trupu a rúk, čo mu umožňuje sedieť, chodiť, chytiť a držať hlavu. Práve tieto reakcie umožňujú dieťaťu rozširovať oblasti vnímania a prejavu foriem jeho objektívnej činnosti. Ich neprítomnosť v správaní jedného ročného dieťaťa by mala upovedomiť rodičov, ktorí by sa mali ihneď poradiť s pediatrickým neurológom alebo psychoneurológom.
Rodičia, dávajte pozor na vývojový pohyb svojho dieťaťa av prípade potreby sa obráťte na lekára. Z jeho strany však vyžaduje veľa úsilia. Ste sprievodca dieťaťa k životu. Urobte to svetlé a zaujímavé!