Metóda C. Lupan
Cecil Lupan, autor jednej z najslávnejších metód raného vývoja, navrhuje prísne dodržiavať špeciálny plán štúdia histórie a odporúča začať s konceptom času. Akonáhle má dieťa záujem o svoju vlastnú minulosť (okolo tretieho roka jeho života), povedzte mu príbeh o ňom a sprevádzajte reč prezeraním fotografií drobkov v chronologickom poradí od narodenia až po súčasnosť. Vysvetlite nám, že to nie je vždy tak veľké, ako je teraz. Spočiatku veľmi malý, nemohol sa pohybovať nezávisle, spal po celú dobu, ale postupne vyrástol, začal sedieť, začal jesť, plazovať sa, vstávať, chodiť ... Pamätajte si, aké boli prvé slová dieťaťa, aké to vtipné zvuky urobil. Kroha bude mať záujem, pretože všetky deti milujú, keď im o nich povieme. Ďalšou etapou bude váš príbeh, teda príbeh rodičov dieťaťa. V tomto prípade by sa dieťa malo zamerať na dva body. Po prvé, aj ty si bol veľmi malý, hoci je ťažké si to predstaviť. Ukážte fotografie svojho manžela v rôznych vekových kategóriách, fotografie vašich rodičov, keď ste mali rovnaký vek ako vaše dieťa. Po druhé, zamerať sa na skutočnosť, že predtým boli iné automobily, iné oblečenie. To vedie dieťa k uvedomeniu, že sa veci menia v priebehu času, niečo sa stratí, ale niečo nové sa tiež deje. A keď boli malí prarodičia (áno, aj oni boli malí!), Veľa vecí, ktoré sa nám zdajú obyčajné (počítač, televízia, mobilný telefón a ďalšie), neboli vôbec! Takže v rozhovore s dieťaťom môžete ísť do tretej fázy - dejiny starých rodičov. Konajúc rovnakým spôsobom, prinášate drobky do záveru, že všetci ľudia boli kedysi malí, každý kedysi mal rodičov a tí - ich rodičia, to znamená, že história je nepretržitý proces zmeny generácií.
Kombinácia metód
Historický materiál je taký rozmanitý, že neexistuje univerzálny spôsob, ako ho kŕmiť. To platí nielen pre školákov, ale aj pre deti. Napríklad štúdium histórie umenia alebo lepšie poznávanie významných historických osobností pomocou kariet pomocou techniky Glen Doman, doplnenie ich zobrazením albumov na maľbu a architektúru, počúvanie hudby a chodenie do múzeí a koncertov. Zbierajte zbierku kariet s portréty umelcov, skladateľov, vládcov, veliteľov atď. Na zadnej strane každého z nich napíšte 5-10 zaujímavých skutočností súvisiacich s obrázkom a postupne sa oboznámte s touto informáciou. Ako praktickú lekciu navštívte múzeum, ktoré má obrázky týchto umelcov, alebo koncert, v ktorom budú vykonané diela týchto skladateľov. Dievčatá sa pravdepodobne zaujímajú o myšlienku šitých bábkových kostýmov rôznych epoch pod vaším vedením a ak sú všetky dcéry priateľky šité podľa kostýmu, môžete si sami pripraviť vlastnú výstavu s následným čajovým večierkom. Na uliciach dávajte pozor na vlastnosti architektúry, hľadajte v dekorácii budov charakteristických pre konkrétny štýl. Na architektúre dávnych čias, povedzte nám, pomocou internetových stránok a fotografií v populárnych vedeckých časopisoch alebo, ak to umožňujú finančné prostriedky, pri cestovaní po svete. Ukážte drobné pamiatky slávnych ľudí, ktorí sú vo vašom meste, navštívte celebrity domáce múzeá. Vojenské udalosti, samozrejme, sú najlepšie študované z kníh, prezeranie a kreslenie bojových máp, štúdium albumov o histórii vojenského obleku. Nezabudnite ísť na vojenskú históriu a múzeum miestnych tradícií, ktoré odrážajú vojenskú históriu a hrdinstvo našich predkov. Ak je to možné, navštívte vojensko-historickú rekonštrukciu (nedávno sa stali veľmi obľúbenými). Povzbudzujte koníček dieťaťa zbieraním vojakov a modelov vybavenia. Sledujte filmy, prečítajte si detské knihy o hrdinských činoch, odporúčajte porovnať mýtické exploatácie starých gréckych hrdinov a skutočné odvážne činy účastníkov vojny. Analyzujte, ako sa zbrane zmenili od dávnych čias k našim dňom.
Čo za čo?
Chronológiu historických udalostí možno skúmať aj podľa metódy Cecila Lupana: komponovať zábavné básne a piesne. Ak máte aspoň malý podiel talentu a záujem o materiál, môžete ľahko zvládnuť takúto kreatívnu úlohu a skladať skladbu o dôležitých udalostiach našej histórie. Vytváranie kariet pre každý verš piesne si môžete hrať s dieťaťom, ako S. Lupan odporúča napríklad: "Spievať verš, ukázať detské portréty rôznych historických postáv a nechal ho hádať, kto hovorí. Rozložte karty a požiadajte ich, aby ich zložil v chronologickom poradí. "
"Veľmi pekne. Kráľ "
Cecile Lupan upozorňuje rodičov na skutočnosť, že nezmenená podmienka na zoznámenie sa dieťaťa s touto osobou by mala byť jasnou definíciou miesta a úlohy tejto osoby v dejinách jej štátu. Lupan odporúča vytvoriť pripomienku, ktorá by mala byť vždy na dosah ruky. Pridajte mená všetkých vládcov štátu v chronologickom poradí bez toho, aby ste nezabudli uviesť dátum ich pobytu pri moci a vyznačte hranice vekov v červenej farbe. V takomto prípade bude dátumom udalosti, bez použitia encyklopédie, schopný určiť, v ktorej vláde sa táto udalosť vyskytla a aké miesto malo v histórii štátu. Učiteľ Pavel Tyulenev naznačuje, že deti hrajú historické osobnosti, napríklad premenili slávnu hru "Cossacks-lupiči" na vývojovú hru "Kutuzov a Napoleon". Môžete sa správať ponorením v ére: zdobiť dieťa v podobe oblečenia, ktoré bolo v štádiu štúdia považované za normálne, pripraviť niečo z jedál tej doby, zahrnúť hudbu na pozadí, čítať výňatok z diela starovekej slovanskej alebo ukrajinskej literatúry (ak ide o našu históriu ), dajte mu úlohu a dodržiavajte rozhodovanie. Ak napr. Dieťa zohráva úlohu cára Petra I., naznačuje, že "bojuje so Švédmi", vybudoval flotilu, "prerazil okno do Európy" (navigovať po vodnej ceste na mape, zmeniť tradičné ruské zvyky na európske) atď. Vezmite si 2 obrázky (lepšie karikatúry), z ktorých jeden znázorňuje bolaar z pred-petrínskej éry s vousom a fúzami v tradičnom oblečení tohto panstva, vysoký klobúk a na druhej strane šľachticom druhej polovice 18. storočia s čisto oholenou tvárou, pančuchy, parochňa. Pozvite drobky, aby ste porovnali tieto kresby a hádajte, aké zmeny Peter Veľký urobil na oblečenie dvořanov. Ako môžete vidieť, urobiť štúdium histórie zaujímavé nie je tak ťažké. Ale nezabúdali sme sa podrobne o cestách v čase a priestore, o vyšetrovaní mnohých historických tajomstiev a hádaniek, o kvízoch a súťažiach, ktoré sa môžu stať vynikajúcim základom tematických detských prázdnin! Dej svojou predstavivosťou a potom vaše dieťa nebude mať v škole žiadne neznáme subjekty, lebo budú preňho všetci známi a zaujímavé.