Ako môžem povedať, či je dieťa pripravené chodiť do školy a študovať?
Všetky deti sú veľmi jasné a nezávislé osobnosti, ktoré prudko reagujú na obmedzenie ich slobody konania a myslenia. Ale len vo vzdelávacích inštitúciách existuje veľa obmedzení, podmienok a pravidiel, ktoré nie sú pre dieťa vždy jasné, a preto sú niekedy bezvýznamné.
Skúsení učitelia a psychológovia určujú stupeň pripravenosti dieťaťa na školu nielen na intelektuálne, ale aj na fyzické vlastnosti dieťaťa. Tieto dva ukazovatele sú kľúčové pre prijatie do školy, pretože osobitosť učebných osnov v našich regiónoch predpokladá maximálne pracovné zaťaženie dieťaťa, a to intelektuálne i fyzicky, napríklad schopnosť preniesť do školy úplný batoh kníh a notebookov a vykonávať úlohy v triedach telesnej výchovy.
Pri rozhodovaní o tom, či je dieťa pripravené na štúdium, treba brať do úvahy túžbu dieťaťa vstúpiť do školy a dozvedieť sa, aký názor má o škole ao učení ako o celku. Najrýchlejšie dieťa už veľa vie o škole z učiteľov materských škôl, rodičov a priateľov a bude sa snažiť ísť do školy čo najskôr, pretože už je "veľké". Veľmi znepokojujúcim faktom však je, že dieťa nechce študovať ani chodiť do školy. V tomto prípade musíte zistiť príčiny tejto neochoty a naliehavo nájsť spôsob, ako tento problém odstrániť, pretože aj tie najtalentovanejšie deti nebudú schopné dosiahnuť akademický úspech, ak to nechcú.
A posledným najdôležitejším faktorom pripravenosti dieťaťa na školu je jeho myslenie, schopnosť analyzovať informácie a zamyslieť sa nad úlohou. Niektorí rodičia to chápu ako schopnosť dieťaťa naučiť sa materiál, ale pre kvalitné učenie by malo byť dieťa schopné zamyslieť sa nad úlohou učiteľa a vyvodiť závery skôr než "zapamätať si" program bez pochopenia predmetu.
Príprava na školu - kedy to začať?
Väčšina psychológov a pedagógov sa domnieva, že prípravu dieťaťa do školy začína už v ranom veku od narodenia. Je to správne, pretože v materskej škole a v komunikácii s rodičmi dostane dieťa svoje prvé vedomosti. V podstate tieto znalosti, samozrejme, všeobecné, určené pre bežné dieťa. Preto, keď predškolské vzdelávanie dieťaťa musí brať do úvahy skutočnosť, že všetky deti sú odlišné a majú odlišné talenty, ktoré je potrebné rozvíjať a podporovať. Je tiež dôležité analyzovať schopnosti dieťaťa, identifikovať výhody a nevýhody v jeho vývoji a ak je to možné, pokúsiť sa napraviť tieto nedostatky v rozvoji a nedostatky v vedomostiach. Ak sa problém nedá vyriešiť samostatne, odporúča sa najneskôr jeden rok pred prijatím do školy kontaktovať špecialistu na pomoc pri príprave na vstup do školy.
Tiež výbornou prípravou pre školu môžu byť špeciálne kurzy pre deti predškolského veku, ktoré sú organizované v skupinách v škole. Štúdium v takých skupinách pomáha dieťaťu nielen získať nové vedomosti, ale aj zvyknúť si na nové prostredie a pracovať v skupine ľudí. Tieto skupiny zvyčajne zaznamenávajú deti vo veku od piatich do šiestich rokov a hlavnou vyučovacou metódou v týchto skupinách je postupné vzdelávanie dieťaťa v základnej kresbe, písaní a písaní. Ale nedávajte dieťaťu, aby vyjadroval kurzy, pretože rýchle školenie, aby "poháňalo" vedomosti dieťaťa, môže byť silným odmietnutím školy a školy.
Tiež hlavným faktorom pri výučbe dieťaťa v skupinách pre deti predškolského veku je výkon individuálnych domácich úloh. Domáca úloha pomáha rodičom lepšie porozumieť ich schopnostiam dieťaťa a pomáha im pri vyplňovaní medzery v znalostiach.
V súčasnosti mnohí rodičia a učitelia argumentujú o tom, aké vedomosti by malo dieťa do školy. Najčastejší a najpresnejší je názor, že pred vstupom do školy by rodičia alebo učitelia materskej školy mali dať dieťaťu počiatočné vedomosti - poznávať písmená a čísla, schopnosť čítať malé slová, kresliť s ceruzkami a farbami, vyrezávať nožnicové obrázky ... Ak existujú pochybnosti o pripravenosti dieťaťa, je lepšie konzultovať s budúcimi učiteľmi o tom, aké sú požiadavky pre budúcich študentov. V prípade nedostatkov v zručnostiach dieťaťa ich môžu rodičia opraviť nezávisle.
Najdôležitejšie však je, že pri príprave dieťaťa do školy je potrebné vziať do úvahy jeho individuálne schopnosti a zhodnotiť talent jeho dieťaťa, adaptáciu v nových sociálnych skupinách. Správne hodnotenie týchto kvalít a pomoc v prípade akýchkoľvek problémov pomôže dieťaťu úspešne sa prispôsobiť škole a získať od učenia nielen poznanie, ale aj radosť a potešenie.