Odborníci sa domnievajú, že za 6-7 rokov väčšina detí je už pripravená ísť z hry na tréning. A hlavnou úlohou rodičov by malo byť pomôcť dieťaťu v tomto.
Najprv musíte začať sami. A bez ohľadu na to, aký nespokojný ste so súčasným vzdelávacím systémom, vaše dieťa by nemalo počuť nepríjemné recenzie o mieste, kde musí dlho vzdelávať.
Ak dieťa počuje od svojich príbuzných a príbuzných takéto frázy ako "táto hlúpa škola", "budete trpieť tam, keď idete", "učenie je mučenie" atď., Je nepravdepodobné, že dieťa bude šťastne očakávať, že 1. septembra a negatívny postoj, strach z učenia sa už spočiatku stanoví.
V prvej triede ešte nie sú stanovené úlohy pre dom. Ale zvyk nezávisle, bez pripomienok robiť lekcie, ktoré majú vychádzať z prvých dní v škole. A predovšetkým, rodičia by mali pochopiť, že príprava domácich úloh je pre študenta dôležitou záležitosťou. Preto, váš postoj k štúdiu dieťaťa, ukážete, ako potrebné a potrebné. Prerušenie výkonu lekcií (napríklad s cieľom jesť, sledovať televíziu alebo naliehavo prejsť do obchodu s chlebom) je neprijateľné. V opačnom prípade sa ukazuje, že samotní rodičia svojím správaním ukazujú, že vyučovanie nie je taká dôležitá záležitosť a môžete s tým počkať.
Dokázalo sa, že čas, ktorý môžu deti pozorovať, je pre každý vek odlišný. Prvý grader môže napríklad pracovať neprerušovane, asi 10-15 minút. Ale staršie deti nemôžu trvať dlhšie (20 minút), študenti posledných tried pracujú nepretržite 30-40 minút. Zlé zdravie alebo frustrácia dieťaťa znamená, že čas sa znižuje.
V súvislosti s vyššie uvedeným nemusíte dieťa vytiahnuť, ak sa otočí. Naopak, ak zmení svoju pozíciu, vstane a pripomína, robí niektoré cvičenia pre oči, pomôže mu to zmierniť napätie a pokračovať v efektívnejšom vykonávaní úloh. Po starostlivej práci je potrebné prestávku. Pretože ak pracujete až do konca, kým sa všetko neuskutoční, potom tento prístup prináša malý efekt a zvyšuje napätie.
Nenechávajte dieťa robiť domáce úlohy po príchode zo školy. Nechajte ho najprv obedovať, odpočívať alebo sa prechádzať, pretože po škole je dieťa unavené, nie menej ako dospelí z práce. Táto únava stále neumožňuje dieťaťu sústrediť sa a pozornosť. Navyše väčšina domácich úloh je písomná práca. A keď je unavený, dokonca aj jednoduché palice vypadnú ako škrabač.
Predstavte si situáciu, dieťa je unavené zo školy a okamžite sedieť, aby si robil domáce úlohy. Neuspeje, potom musíte prepísať, ale zhoršuje sa - odtiaľ žiaľ, slzy. Táto situácia, opakovaná denne, predstavuje strach dieťaťa, že sa chystá robiť chyby a znechutiť domácu prácu.
Niektorí rodičia sú nútení robiť domáce úlohy vo večerných hodinách, keď sa vrátia z práce. Ale k večeru sa ešte viac nahromadí únava a všetko sa opakuje - nedorozumenie úloh, nedostatok záujmu o túto tému. Zlyhania sa opakujú, rodičia sú nešťastní. Výsledkom môže byť len to, že dieťa nebude chcieť robiť lekcie.
Preto je ideálny čas na prípravu danej lekcie od troch popoludní po päť večer.
Keď dieťa robí svoju domácu úlohu, nestojte za ním a nasledujte jeho každú akciu. Bude oveľa správnejšie zaoberať sa úlohami spoločne a potom odísť, aby sa zaoberali vlastnými záležitosťami. Dieťa by však malo mať istotu, že rodičia nevyhnutne prídu a pomôžu, ak mu niečo nie je jasné. Musíte vysvetliť pokojne, bez podráždenia, aj keď to musíte urobiť niekoľkokrát. Potom sa vaše dieťa nebude cítiť báť, aby požiadalo svojich rodičov o pomoc.
Ak sa stále rozhodnete pomôcť dieťaťu, vašou úlohou by malo byť vysvetlenie, že materiál je vzrušujúci, prístupný a zaujímavý. Musíte to urobiť s ním, nie s ním, a ponechať si úlohy na seba-naplnenie. V opačnom prípade môže mať nedostatok zvyku nezávislej práce v jeho živote negatívnu úlohu.
Vysvetlite svojmu dieťaťu, že je lepšie a ľahšie riešiť novú tému doma, ak to nebolo jasné v škole, pretože sa môžete bez spochybňovania opýtať na neznáme otázky. A keďže dobre rozumieme plneniu úloh, bude oveľa jednoduchšie a rýchlejšie riešiť problémy kontroly v škole a tiež sa naučiť nové poznatky o tejto téme v nasledujúcich lekciách. Ak máte záujem o dieťa v predmetoch, ktoré študujete, nebudete ho musieť nútiť robiť domáce úlohy, čítať knihy.
Ako vidíme, neochota učiť sa nepríde neočakávane ani v prvých mesiacoch školy. Vzniká postupne kvôli strachu z neúspechu.
Aby sa zabezpečilo, že domáce úlohy nebudú inšpirovať strach, ale dávajú dôveru, že tieto ťažkosti sú prehnané, zhodnoťte úsilie dieťaťa. Schválenie, podpora a chvála ho povzbudia, ale hrubé zaobchádzanie, výsmech, zosmiešnenie spôsobujú rozhorčenie a strach z neúspechu. Preto verte v dieťa a on aj uverí v seba.
Tu je niekoľko odporúčaní pre rodičov, ktorí chcú napraviť situáciu, v ktorej dieťa nechce robiť domácu úlohu.
Po prvé, nepreťažujte dieťa ďalšími úlohami, ak sám sám nechce. Pomôžte pochopiť a robiť len to, čo bolo požiadané.
Po druhé, vysvetlite všetko dieťaťu pokojne, nie je nervózny. Chváľte často za správnu úlohu. A chyby sú vyriešené spolu a opraviť, vyriešiť podobný problém.
Po tretie, začnite svoje štúdiá pomocou ľahkých príkladov, ktoré sa postupne komplikujú. Potom sa sebavedomie nebude dieťaťu vystrašiť z náročných úloh. Ak chcete zvýšiť zložitosť úlohy, prejdite po zhotovení zapaľovača.
Dúfam, že tento článok pomôže identifikovať a eliminovať dôvod, prečo vaše dieťa nechce robiť domácu úlohu, a teraz viete, čo robiť, ak dieťa nechce robiť domácu úlohu!