Dnešné školské vzdelávanie, nielen ruské, ale aj vo všeobecnosti post-sovietsky, je obviňované aj najneobvyklejšími. A objekty kritiky sú toľko, že aj ich jednoduchý zoznam môže trvať viac ako jednu stránku. Posúďte kvalitu vzdelávania vo všeobecnosti a každý predmet jednotlivo, znížte počet študovaných hodín a preťaženie študentov.
Diskusie sú vyvolané zoznamom akademických disciplín a najväčšími spormi - ktoré z nich sú povinné a ktoré jednoducho nie sú potrebné. Obviňujú vzdelanie za nadmerné vysoké náklady pre rodičov a štátny rozpočet a zároveň sú rozhorčené nízkymi platmi učiteľov a materiálnou základňou bežných škôl. Odhaľujú korupciu a naďalej robia "darčeky" a "darčeky" učiteľom a riaditeľom škôl. Nenávidia jednotnú štátnu skúšku - a zamestnávajú školiteľov, aby vyškolili svoje milované deti.
A to sú len najbežnejšie a najviac škandalózne problémy vzdelávacieho systému ako celku. Aj napriek tomu, aj napriek tomu, že sú nepochybne dôležité, sú druhoradé. Až doteraz zostáva hlavná otázka nevyriešená - koho by sa mala v skutočnosti pripraviť? V sovietskych časoch bolo všetko jasné: cieľ školského vzdelania bol vyhlásený za vzdelanie harmonickej, tvorivej, komplexne rozvinutej osobnosti. Napriek tomu nikto v skutočnosti nevadilo a potom, a dnes veľa ľudí nepodporuje toto vyhlásenie o otázke. Sovietsky zväz bol celkom legitímne hrdý na svoj vzdelávací systém a považoval ho za najlepší na svete. Američania sa však držali podobného názoru, pravda, vo vzťahu k ich vzdelaniu.
Amerikanizácia ruského školského vzdelávania
Ako viete, základom americkej filozofie je pragmatizmus, ktorého krédo je "všetko by malo byť užitočné!" A keďže západná civilizácia je už dlho považovaná za ideál človeka, ktorý ju spotrebuje, vzdelávanie pedagógov usmerňuje úsilie učiteľov. Ironické línie "sa trochu učili, niečo a nejako" sa stali, divne, návodom na akciu pre niekoľko generácií amerických učiteľov. Rovnaký princíp sa pomaly, ale určite stáva vedúcim v domácom vzdelávaní.
Výsledky sú už viditeľné: predstavitelia generácie, ktorá vyrastala v demokracii, sú slobodné, uvoľnené, sebavedomé, praktické, ale zbavené množstva poznatkov, ktoré boli pred dvadsiatimi rokmi považované za potrebné pre absolventov základných škôl. V súčasnosti ani väčšina študentov, ktorí prišli po vysokej škole na univerzity, ich nemajú. A problém je nielen pri absencii niektorých základných informácií, ako je tabuľka násobenia. Vo veľkej miere, s minimálnymi počítačovými zručnosťami (o ktorých takmer všetci školáci vedia), môžete zistiť, koľko "trikrát šesť" je na internete. Problémom je, že dnešní študenti stredných škôl nemajú systém vedomostí a zručností vrátane verbálneho účtu, čítania, nehovoriac o veľmi chabé hláskovanie.
Komunikovanie medzi sebou hlavne na internete pre deti je ľahšie sa naučiť "albánske jazyky", než si pamätať, že "cha, schA" - je napísaný s písmenom "a".
A čo bude ďalej?
Fráza veľkého Bismarcka, že bitka pri Sedan bola vyhrávať nie zbraní a zbraní, ale nemecký učiteľ, už bola už dávno zabudnutá. Podľa jeho logiky by sme možno možno museli priznať, že americký učiteľ získal koniec studenej vojny. Z nejakého dôvodu to však nechcem pripustiť, len preto, že školské vzdelanie v Ruskej federácii stratilo oveľa viac, ako to získalo z amerikanizácie, ktorá bola energeticky vysadená zhora. A táto nepríjemná skutočnosť už dlho existujú učitelia i rodičia.
A nenechajte sa ujsť skutočnosťou, že je to ešte horšie v susednej Ukrajine alebo Moldavsku - všeobecne je známe, že je ľahšie spadnúť, než stúpať. Zdá sa, že na samom vrchole by malo byť jednoznačné pochopenie vyhliadok na ďalší rozvoj krajiny ako celku. Kedysi bol povolaný Sovietsky zväz a nespravodlivo "Horná Volta so strelami". Na prvom mieste je nespravodlivé, pretože žiadna z afrických krajín sa viac ako dve desaťročia po smrti ZSSR nenaučila stavať rakety.
Rusko (v počte veľmi málo krajín) ho stále dostáva. Pri pohľade na ďalší "pokrok" vzdelávania v Rusku však musíme pripustiť, že perspektíva stať sa "Hornou Voltou bez rakiet" už nie je fantastická. A to, bohužiaľ, dobre vieme, čo sa deje s krajinami s veľkými zásobami nerastov, ale bez rakiet. A ak máte záujem o ďalší osud vašich detí a vnúčat - nechajte ich učiť. Nikdy nebolo ľahké a neposkytlo sa vždy návrat, čo by zodpovedalo aspoň úsiliu. Ale jednoducho neexistuje iná cesta, bohužiaľ.