Rozvoj duševných schopností dieťaťa od raného veku

Každý vie príbehy o deťoch - Mowgli, ktorí boli už istý čas izolovaní od spoločnosti a ešte sa naučili čítať a písať. Táto skutočnosť potvrdzuje teóriu vedcov, že duševné schopnosti dieťaťa sú položené už v ranom veku. Zároveň, čím skôr začne hodiny s dieťaťom, tým viac informácií sa bude učiť. To samozrejme neznamená, že je potrebné sedieť dieťaťu pre inteligentné knihy a pokúsať sa dozvedieť všetky fyzikálne zákony až do troch rokov. Najdôležitejšou vecou je vytvoriť podmienky, v ktorých dieťa nezávisle a bez námahy získalo vedomosti o okolitom svete. Čo môže pomôcť v tejto ľahkej záležitosti?

hra

Dieťa začína prejavovať záujem o životné prostredie už od útleho veku. Tak prečo to nevyužiť? Nechajte dieťa obklopovať predmety s veľmi odlišnými tvarmi, farbami, s rôznymi hmatovými, zvukovými a vizuálnymi charakteristikami. Zahrajte si s dieťaťom pomocou týchto položiek, vždy vyslovujte svoje názvy nahlas a ukážte, ako môžu byť tieto hračky použité.

príbeh

Chôdza s dieťaťom, povedzte všetko, čo uvidíte: vtáky, stromy, kvety. Dávajte pozor na to, ako sa počasie mení, ako sa ročné obdobia navzájom menia. Pokúste sa rozprávať len o zaujímavých správach, pretože nudné a nepotrebné informácie, ktoré dieťa jednoducho zabudne.

Vaša reč

Pri rozprávaní s dieťaťom nerušte reč. Vyslovte slová správne, jasne, intonačne zdôrazňujúce dôležité slová. Opýtajte sa ďalších otázok: "Myslíte si, že vrabci sú hladní?" Poďme a nakŕmime ich. "

Nesnažte sa informovať dieťa prostredníctvom akademických štúdií. Namiesto toho, aby ste povedali: "Už som vám povedal stokrát, že nič zo zeme nie je možné vyzdvihnúť." Lepšie je vysvetliť, prečo to nemožno urobiť: "Veci sú na zemi mizernejšie, majú veľa škodlivých mikróbov, ktoré dieťa môžu dráždiť."

čítania

Prečítajte si dieťa od narodenia. Toto je obohatenie jeho slovnej zásoby a nechá sa zdanlivo, že nerozumie onniku, v skutočnosti mozog dieťaťa spracúva získané informácie. Rodičia, ktorí vedia cudzie jazyky, si môžu prečítať zahraničné knihy.

So staršími deťmi bude užitočné diskutovať o tom, čo bolo prečítané, aby ste zistili, že dieťa pochopilo, akú lekciu si z knihy vybral.

hudba

Dlho je známe, že počúvanie krásnej hudby stimuluje tvorivú činnosť. Staršie dieťa môže byť dané hudobné skupine, ale nie za účelom vzdelávania svetovo presláveného hudobníka, ale s aktiváciou ďalších schopností: matematické, jazykové.

nadšenie

Kresliť, vytesať, zdobiť ... Analyzujte, že dieťa má najväčší záujem a dať tejto lekcii viac času. Hlavná vec, nezasahujte, potom záujem o lekciu nepríde rýchlo. A pamätajte, nie je potrebné nútiť dieťa robiť veci, ktoré pre neho nie sú zaujímavé. V opačnom prípade sa všetky vaše lekcie s dieťaťom premenia na úprimné vzájomné mučenie Ak dieťa nemôže urobiť niečo, netrvať na tom, je lepšie uľahčiť úlohu A nedávajte žiadny čas, kedy by úloha mala byť dokončená. Nechajte 10 minútové dieťa vytvárať so záujmom, ako mučenie za 2 hodiny.

pohyb

Chôdza s dieťaťom, cvičenie. Počas pohybu mozgu dieťaťa je nasýtený kyslíkom, čo zase vedie k zvýšeniu duševnej aktivity. Ak priestor dovolí byt a finančné možnosti, zakúpte si špeciálny detský kútik s prstencami, turnikety, schody, ktoré sa stanú nevyhnutným pomocníkom pri rozvoji fyzických schopností dieťaťa.

Buďte vždy blízko

A čo je najdôležitejšie - zúčastňujte sa všetkých začiatkov hudby. Podporujte to, chváľte to. Nechajte dieťa vedieť, že rodičia sú v blízkosti a že má niekoho, kto sa obráti na pomoc.