Prispôsobenie dieťaťa v škole: všeobecné informácie
Učebné procesy pre každé dieťa sú označené troma komplexnými prechodnými etapami. Prvá, najťažšia, vstupuje do prvej triedy. Druhý - prechod do piatej triedy, od základnej školy až po strednú školu. Tretím je prechod do triedy 10 od strednej školy po seniorov.
A ak sa deti už dokážu vyrovnať s druhou a treťou etapou, je ťažké, aby sa prvostupňové prispôsobili prudkej zmene ich aktivít. Preto sa rodičia žiakov prvého stupňa musia v tomto období sústrediť čo najviac na svoje dieťa a pomôcť mu prispôsobiť sa školám.
Obdobie, počas ktorého sa zvykne chodiť do školy pre každé dieťa, je individuálne: niekto postačuje pár týždňov, niekto potrebuje šesť mesiacov. Čas adaptácie závisí od charakteru dieťaťa, jeho črty, schopnosti komunikovať s ostatnými; od typu školy a stupňa pripravenosti dieťaťa na život v škole. V prvých školských dňoch bude mať dieťa maximálnu podporu od celej svojej rodiny: rodičia, starí rodičia. Pomoc dospelých pomôže dieťaťu rýchlo zvyknúť si na nový život.
Nie je nutné ihneď riadiť prvý stupeň do pevného rámca "prišiel zo školy - posadil sa na lekciu." A v žiadnom prípade nemôžete dieťa obmedziť komunikáciu so spolužiakmi. Počas obdobia aktívneho prispôsobenia sa dieťaťu začína aktívne spájať, vytvárať nové kontakty, pracovať na svojom postavení v spoločnosti detí, učiť sa pomáhať a pomáhať priateľom. Vašou úlohou rodiča je pomôcť dieťaťu naučiť sa komunikovať s ostatnými. Zvlášť dôležité je sledovať výklenok v kruhu dieťaťa. Vybraná sociálna úloha v triede priamo ovplyvní celý učebný proces a interakciu s ostatnými deťmi. A postavenie v prvej triede bude zachované počas celého školského vzdelávania. Takže ak sa dieťa zrazu považuje za "know-it-all", pomôžte mu rozbiť obraz, ktorý sa o ňom vytvoril, pretože v dospievaní sa takýto stav môže zmeniť na nepríjemné dôsledky.
Ako ovplyvňuje učiteľ adaptačný proces prvého stupňa?
Prvý učiteľ je možno nielen najdôležitejšou osobou pre vaše dieťa, je to dôležitá osoba pre celú vašu rodinu. Je to ona, ktorá vám môže poradiť pri výchove dieťaťa, pomôcť mu nasmerovať správnym smerom. Mali by ste okamžite nadviazať kontakt s učiteľom a pravidelne vás zaujímať, ako sa dieťa správa v škole. Môžete sa podieľať na školskom živote svojho dieťaťa, ako napríklad organizovať sviatky. Oddeľte svoje požiadavky a požiadavky učiteľa pre dieťa. Ak nerozumiete metodike vyučovania, požiadajte učiteľa, aby vám to vysvetlil, ale v žiadnom prípade nepotlačte dieťa, nemal by trpieť vašimi nesúhlasmi s učiteľom.
Jedným z dôležitých faktorov učenia je sused dieťaťa pri stole. V skutočnosti je to jeden z garantov úspešnej rýchlej adaptácie dieťaťa do školy. Mali by ste sa pýtať, ako sa vyvíja vzťah vášho dieťaťa so susedom. Nepredpokladajte, že vaše dieťa sa vždy správa bezchybne. To je ten, kto môže narušiť a odviesť pozornosť svojho blížneho na stôl, ale za to nemôžete potrestať: malé deti sú ťažké dlho sedieť. Mali by ste svojmu dieťaťu vysvetliť, že rešpektovanie osobného priestoru iného človeka je nevyhnutné, a ak pracuje soused na stole, nemusí sa mu to rozptýliť. Chvalte dieťa za úspechy a naučte ho, aby pomohol druhým. Následne sa zvyk navzájom pomáhať deťom v ťažkých časoch.
Ako pochopiť, že sa dieťa úspešne prispôsobilo škole?
- Dieťa sa rád učí, chodí do školy s potešením, je si istý sám sebou a nebojí sa ničoho.
- Dieťa sa ľahko vyrovná so školským programom. Ak je program zložitý, potom dieťa potrebuje pomoc, ale v žiadnom prípade by nemal byť obťažovaný. Je prísne zakázané porovnávať svoje dieťa s inými, úspešnejšími deťmi a kritizovať všetky jeho činy. Vaše dieťa je jedinečné, nemusíte ho porovnávať s iným.
- Dávajte pozor na to, aby dieťa nepracovalo. Príliš zložitý školský program si vyžaduje kompetentnú pridelenie času, inak sa môže dieťa ochorieť. Ak sa dieťa nedokáže vyrovnať s programom, stojí za to premýšľať o tom, ako presunúť dieťa do inej triedy alebo do inej školy, kde je zaťaženie menej.
- Prispôsobte si dieťa na úspech. Musí uveriť v seba. Nenechajte sa učiť.
- Vaše dieťa sa úspešne prispôsobilo škole, ak robí svoje domáce úlohy a hromadí sa nad ním sám. Dieťa by sa malo obrátiť na vás so žiadosťou o pomoc, len ak sa všetky jeho pokusy o vyriešenie problému preukázali ako zlyhanie. Nepokúšajte sa ponúknuť vašu pomoc, inak si dieťa zvykne na to, že potrebujete lekcie len s pomocou, nie sami. Postupne oslabujte hranice vašej pomoci a znižujte ju na nič. Preto rozvíjate nezávislosť dieťaťa.
- A nakoniec, najdôležitejším ukazovateľom úspešnej adaptácie na školu bude, že dieťa má rád svojich nových priateľov a svojho učiteľa.