V druhom roku života sa dieťa aktívne formuje reč. Rodičom sa stáva jednoduchšie komunikovať s nimi. Avšak v tomto veku deti nerozlišujú všetky slová a preto ich chápanie reči je obmedzené (napríklad "hrom" a "trpaslík", "fúzy" a "hodiny" atď.). V tomto veku dieťa ochotne plní a rozumie jednoduchým pokynom. Napríklad, dostať hračky, stlačte stoličku preč. Deti sú priťahované všetkým, čo znie, pohybuje sa a žije, spojené s radostnými pozitívnymi emóciami. Použite túto funkciu a rôzne hry na rozvoj detského prejavu na 2 roky.
Aké sú hry?
Nepochybne, vývoj reči u dieťaťa úzko súvisí s úrovňou vedomostí, so všeobecným vývojom myslenia o svete okolo seba. Hry sú pre dieťa nevyhnutné, aby sa rozvinul jeho logika, myslenie a reč. Uľahčujú to každodenné rozhovory a čítanie kníh. Môžete si však vybrať hru, ktorá sa zameria len na rozvíjanie prejavu dieťaťa.
V tomto veku dieťa reaguje na všetko nové. Ak chcete zamerať a zaujímať dieťa, ukážte mu nový objekt, skryte ho a ukážte mu znova. Zasahuje deti, vyvoláva radostné emócie. V tomto prípade sa používa opakované opakovanie nového slova. Záujem o všetko nové nevzniká sám o sebe. Preto je potrebné zaujímať dieťa, ponúknuť mu nové spôsoby hrania, spôsobiť túžbu hovoriť.
Hry pre rozvoj reči
Sedieť s dieťaťom pri okne a začať hovoriť s ním o tom, čo vidíte na ulici. Skúste sa opýtať svoje dieťa po celý čas. Napríklad, ak dieťa hovorí "domov", potom sa ho opýtajte: "Je to veľký alebo malý? Aká je farba strechy? ", Atď. Udržujte túžbu dieťaťa hovoriť. Nájdite v časopisoch knihy knihy s obrázkom toho, čo ste už videli. Ukážte im svoje dieťa, pripomínajúc vám to, o čom ste videli a hovorili. Takto dieťa získa zručnosť v reči.
Môžete ponúknuť dieťaťu, aby vám zopakovalo jednoduché a nekomplikované rýmy. Je veľmi užitočná pre rozvoj reči.
Porozprávajte sa s dieťaťom na telefóne. Dieťa nevidí partnera, takže mu nemôže ukázať nič gestami, čo prispieva k aktívnemu rozvoju ústneho prejavu. Ale nedovoľte, aby sa tento rozhovor obmedzoval len na počúvanie rozhovorov babičky, matky alebo otca a snažte sa zabezpečiť, aby sa samotné dieťa aktívne zúčastnilo rozhovoru. Opýtajte sa prvých jednoduchých otázok, na ktoré môže odpovedať slovami "nie" alebo "áno", potom ich postupne komplikujte.
V procese hry s autami, bábkami, malými zvieratami, vojakmi sa opýtajte čo najviac otázok z "vášho" charakteru na charakter dieťaťa. Zaujíma vás, ako sa bude hra ďalej rozvíjať, kde bude táto alebo táto hračka ísť, čo bude, čo bude mať s sebou a tak ďalej.
Vytvorte vrecko z viacfarebnej látky a vložte do nej malé hračky. Ukážte to dieťaťu a začnite oddávať každú hračku z vrecka (stroj, medveď, veverička, dom, atď.) Jeden po druhom a odovzdajte ich dieťaťu. Požiadajte dieťa, aby sa pozrel na všetky tieto hračky. Keď ich dieťa pozná, požiadajte ich, aby si hračku vrátili do tašky. Zároveň zavolajte každú hračku a uistite sa, že to dieťa vloží do vrecka.
Keď komunikujete alebo hrajete so svojím dieťaťom, zobrazte a zavolajte do hier rôzne aktivity. Napríklad, ako môžete skákať na mieste, otáčať sa, pokrčiť, spúšťať a zdvihnúť ruky atď. Potom požiadajte dieťa, aby vykonal tieto akcie podľa svojho príkazu: "Skok, vstať, sedieť, hojdačka atď." Táto hra pomôže opraviť pasívny slovník dieťaťa.
Vezmite si list papiera a ceruziek. Učte dieťa, aby vykonával vertikálne, horizontálne a zaoblené čiary (uzavreté a neuzavreté). Do každého riadku uveďte svoje meno: "Track", "Stream", "Sun", "Grass", "Ball" atď. Pomôcť dieťaťu, pozvať ho na maľovanie a potom s ním diskutovať o tom, čo urobil. Výkres by mal byť podobný položke, ktorá bola pomenovaná.
Jednoduché slová sú zvyčajne vyslovené chlapcom úplne, ale ťažké slabiky môžu byť vynechané a iba jedna slabika môže byť vyslovená z celého slova. Preto sa pokúste okamžite naučiť svoje dieťa správne vysloviť slová, aby nesprávna výslovnosť nebola pevná s ním.