Takmer každé dieťa má svoje vlastné obavy. Ak sa však niektoré deti dokážu s nimi vyrovnať sami alebo s pomocou rodičov, potom iní potrebujú špeciálne triedy, aby napravili obavy detí. Takéto poučenie vyučujú psychológovia v školách a materských školách. Niektorí učitelia a pedagógovia si tieto skúsenosti sami. Aká je zvláštnosť a význam vedenia tried na napravenie obáv detí?
Identifikácia obáv
Prvá etapa je testovanie. Často sa robí medzi všetkými deťmi, aby zistili, kto presne potrebuje opravu. Deti sú ako špeciálne testy vyvinuté psychológmi, ktoré prispievajú k definícii obáv. Význam testov je popísať obrázky a odpovede na niektoré bloky otázok. Po ukončení testovania sa identifikuje skupina detí, ktorá potrebuje opravu. Skutočnosť, že dieťa má problémy, okamžite informuje rodičov. Učiteľ alebo psychológ by mal hovoriť s rodičmi, vysvetliť, čo presne sa môže stať príčinou detských obáv a navrhnúť, ako s nimi zaobchádzať.
Metódy a metódy korekcie
V ďalšej etape začne priama práca naprávať obavy detí. Obsahuje mnoho rôznych cvičení, ktoré pomáhajú dieťaťu prestať báť sa určitých vecí. Po prvé, relaxačné cvičenia sa používajú na odstránenie obáv. Pomáhajú dieťaťu oddýchnuť, nie sú nadmerné. Vďaka takým cvičením sa deti začínajú ponoriť do svojho vnútorného sveta a odviesť sa od toho, čo sa bojí.
Ďalej učiteľ alebo psychológ prechádza na cvičenia o koncentrácii. V tomto prípade sa musí dieťa naučiť zamerať sa na svoje emócie a pocity. Tieto cvičenia mu pomáhajú pochopiť, čo presne spôsobuje jeho strach. Napríklad deti sa neboja tmy, pretože je to len temné. Detské obavy vzbudzujú rôzne veci, ktorých prejavy môžu začať v tme. Psychológ pomáha dieťaťu porozumieť tomu a oddeliť betón od generála.
Počas tried na opravu sa často používa rôznorodá hudba, ktorá pomáha odvrátiť pozornosť od toho, čo sa dieťa obáva. Okrem toho sa dobrá dobrá hudba v priebehu času začína spájať s dieťaťom tým, čo sa bál a vytláčal strach. V tomto prípade psychológ pracuje s pozitívnymi emóciami, ktoré môžu vyvrátiť negatívne, s pomocou toho, že dieťa je príjemné a podobné.
Samozrejme, triedy na opravu obáv vždy obsahujú hry. Igroterapiya je jednou z najúčinnejších metód. Deti zničia svoje obavy počas hry. Sú ponúkané hrať rôzne skits, postavy, v ktorých sú obavy. Hry sú postavené takým spôsobom, že si dieťa nakoniec uvedomí, že je silnejší a inteligentnejší než to, čo sa bojí. Tak sa strach z niečoho prekoná.
Ďalším spôsobom, ako napraviť obavy, je umelecká terapia. V tomto prípade deti kreslia to, čo sa bojí, a potom pomocou série kresieb, pokúste sa pokračovať v príbehu. V tomto prípade psychológ dosiahol, že posledný obrázok symbolizuje víťazstvo nad strachom.
Taktiež deti dostávajú rôzne masáže, ktoré upokojujú a uvoľňujú svaly, zmierňujú napätie.
Počas lekcií o náprave strachu je hlavnou úlohou psychológa prijať dieťa tak, ako je. Dieťa nikdy nemôže byť súdené za to, čo sa bojí a nie je vážne. Musí pochopiť, že ste na jeho strane a naozaj chcete pomôcť. Taktiež nikdy nestojí za to, aby ste dieťa upravili, urýchli proces. Ak učiteľ používa opravné hry, musí s týmto dieťaťom prejsť všetky kroky bez toho, aby sa pokúsil urobiť niečo rýchlejšie. Dokonca aj keď dieťa nemôže prejsť niečo na dlhú dobu, je potrebné počkať a pomôcť mu, inak igroterapiya jednoducho nebude prinášať výsledky. V priebehu hier nemusia dospelí komentovať hru, pokiaľ nie sú priamo spojené s opravou. A ešte jedno základné pravidlo je právo improvizovať. Dokonca aj keď psychológ vypracoval určitý scenár, má dieťa všetko právo odchýliť sa od neho a toto by malo byť uvítané.