Často je intelekt vymedzený ako súčet poznatkov, ale nie je to úplne tak, ale inteligencia súvisí s schopnosťou dieťaťa učiť sa nové veci. A keďže sa od samého začiatku zaoberá znalosťou sveta, musí byť primerané aj konanie rodičov. Možno vás prekvapí, ale napríklad to, čo učitelia nazývajú "vrodená gramotnosť", závisí od toho, ako často rodičia čítajú knihy svojim deťom v detstve. A nielen to ... Rozvoj intelektu dieťaťa v ranom veku - predmet publikácie.
Prvé emócie
Dieťa dieťaťa je okamžite postihnuté celým radom pocitov: cíti teplo mamy, ochutná chuť mlieka, spĺňa svetlo dňa, vidí jasné škvrny hračiek, počuje veľa neznámych zvukov a vôní. Pokiaľ ide o otázku prítomnosti inteligencie u novorodencov, vedci doteraz odpovedali nejednoznačne, hlavne poukazujúc na reflexnú povahu infantilných reakcií. Ako sa má malý človek zoznámiť so svetom? Hlavným predmetom vedomostí je celé telo dieťaťa, najmä ústa. Čím bohatší pocit dieťaťa, tým vyšší je jeho intelekt. Medzitým sa naučí svet okolo seba s jeho malým malým telom a venuje všetok svoj čas tomuto, bez životných procesov prežitia - spánku a stravovania. Jeho brucho môže ublížiť, a sotva sa narodil, už vie, čo je bolesť. Cíti niečo ako panika, keď máma opustí izbu, a sotva sa narodí, už vie, čo je strach. Byť pevne zapletený, chce slobodu, a sotva sa narodil, už vie, čo je hnev. Dieťa sa emocionálne učia svet a sústredí sa na jeho vnútorné pocity. Všetko, čo teraz potrebuje, je pocit pohodlia a bezpečnosti.
Prvé objavy
Dieťa rastie a prvá vec, ktorú si všimnete, je, že približne o dva mesiace neskôr sa naučil uchopiť a držať hračky. Všetko, čo zachytí dlaň dieťaťa, je okamžite študované ústa. Dieťa pozorne sleduje pohyblivú hračku a príležitosť môže navrhnúť svoje vlastné spôsoby, ako ju "dostať". Napríklad, nedokáže dosiahnuť objekt, ktorý ho zaujíma, robí veľký objav: ak ťaháš na list, na ktorom leží hračka, môže to byť vo vašich rukách. Takéto činy mladého vynálezcu považujú vedci za proces zrodenia intelektu. Ďalší prírastok plus - dieťa nielen rozpozná svoju matku, ale svojou vlastnou láskou k nemu láskavo apeluje: "guzzles", vyjadruje svoju radosť, usmieva sa a rýchlo sa pohybujú perá a nohy.
Opatrenia rodičov
• Nechajte dieťa cítiť, počúvať, pozerať sa, cítiť, dotýkať sa a skúšať ústa a prsty rôznymi predmetmi. Nechajte cítiť jedlo na varenie, jarný vánok, spálený zápas, kvitnúca ruža, varené zemiaky, minulú sprchu. Prirodzene sa starajte o bezpečnosť.
• Nebuďte znepokojený, ak dieťa potiahne gumovú hračku, cumlík, prst a chrastítko v ústach. On sa tak upokojí v neprítomnosti svojej matky, robiť tieto objekty "dočasný zástupca". Špecialisti dokonca prišli s menom pre nich - "prechodné objekty". Stáva sa, že starý, posiate zajačik pre dieťa je drahší ako drahé nové hračky.
• Zostaňte blízko, je dobré, ak môžete dieťa nosiť v kangaroo alebo v praku. V tomto štádiu je fyzický kontakt s rodičom stále veľmi dôležitý, pretože dieťa cíti svet so všetkým telom! Ak je teplo a pohodlie a moja matka je blízko - toto je prevencia úzkosti.
• Pamätajte, že dieťa doslova "absorbuje" svet, ktorý ho obklopuje. Počúvajte hudbu, ktorú máte radi, nechajte dapin bas a jemný sopránový zvuk matky, nechajte dieťa cítiť teplo tváre svojej babičky, cíťte načervenalú tkaninu matkiných županov a prilepte sa k okrúhlym dreveným vetvičkám postieľky. Všetko, čo sa dieťaťu pozná, stavia jeho svet, stabilný a bezpečný.
Svet malého vedca
Dieťa malo šesť mesiacov a skok v jeho vývoji je viditeľný voľným okom. Hlavným úspechom dieťaťa - sa naučil sedieť. Sedenie môže veľa, veľa na dosiahnutie. Dieťa má medzitým záujem o rastúci počet objektov a iba chrastítko má malý záujem. Je potrebné, aby to znelo, blikalo, prehrávalo melódie. Je dôležité, aby ste si mohli dať hračky do seba, strčiť krúžky na palice, pridať kocky, porovnať ich veľkosti a farby. Zameriava sa na samotného subjektu, ktorý starostlivo skúma všetkými možnými spôsobmi: chutí, ťahá inými smermi, prináša do očí, kladie na hlavu, zaklapne na stenu, hodí, pozoruje hračku so záujmom a počúva zvuky. Zároveň - venujte pozornosť - získava mimoriadne potešenie z jeho aktivít. Podľa psychológov, teraz je dieťa "vedec vo svojej laboratóriu", dôsledne, starostlivo a skutočne tvorivé (!) Študovanie neznámeho predmetu. Okrem toho dieťa docela vedome vyslovuje zvuky, niekedy vytvára svoj vlastný jazyk. Táto lekcia je tak zaujímavá, že často hovorí, že zvuky slúžia výhradne na potešenie a opäť počujú ich zvuk.
Opatrenia rodičov
• Dajte dieťaťu najzaujímavejší materiál na štúdium. Kúpiť hračky rôznych farieb, tvarov, veľkostí. Je žiaduce - znieť. Zamyslite sa nad nákupom pyramíd, kociek, foriem, matryoshkas, Séguin boardov, rôznych verzií najväčšieho lego. Teraz rozvoj myslenia sa prejaví v priestorovej predstavivosti, konštrukcii, štúdiu formy. Ak hračka, ktorú dieťa študuje, je veľmi zložitá, môžete hrať spolu: ukážte, ako napríklad otočiť kolesá. Ale ak sa dieťa hádalo sám - to je veľký krok vo svojom vývoji. Teraz, keď má záujem o hračku, môže byť na chvíľu ponechaný na seba.
• Počas lekcií nerušíte dieťa, neodvracajte ho, nedovoľte mu úplne rozvíjať svoju hru - to sú začiatky tvorivých schopností dieťaťa. Keď je hračka plne študovaná a dokonca trochu naštvaná, dávajte pozor na "sociálny aspekt" dieťaťa študovaného témy: "A ako panka jesť kashu?".
• Porozprávajte sa s dieťaťom častejšie, prečítajte si jeho poéziu. Zamerajte sa nielen na deti ako na dobrú literatúru - s určitou pravdepodobnosťou to bude základom reči, písania a toho, čo jeden z učiteľov neskôr nazýva "vrodená gramotnosť".
Mladý rečník
Ďalším krokom vo vývoji dieťaťa je vzhľad reči. Stane sa to po deviatich mesiacoch. Spočiatku je tento prejav viac ako blázon, ale je oveľa zmysluplnejší. Napísanie slova úplne dieťaťu je zatiaľ ťažké - a je obmedzené na časť slova, ktorá je spravidla zdôrazňovaná. Stroj je "kaša"; lyžička - "lo", babička - "ba" alebo "baba", dať - "áno" atď. Okrem toho každé slovo vynájdené dieťaťom môže mať niekoľko významov: napríklad lo - lotto, mydlo. Tento typ jazyka je dobre pochopený matkou, ktorá sa stará o dieťa. A keď pracuje ako "tlmočník", všetci chápu presne to, čo je pre dieťa nevyhnutné. Ďalším veľkým úspechom prvého roka života dieťaťa je chôdza - vo veku 12 mesiacov sa dieťa začína pohybovať v priestore, ktorý mu bol pridelený, najprv s pomocou rodiča a potom samostatne. Tento spôsob pohybu otvára obrovské príležitosti a rozširuje vonkajší svet blízkej izby na nepredstaviteľnú neobmedzenú predstavivosť dieťaťa.
Opatrenia rodičov
• Sledujte dieťa. Miluje dieťa vodu? Predám plávajúce hračky, gule, kocky - to všetko vo vani. Je dobré dať svojmu dieťaťu farby pre kúpeľňu - kúpanie bude obrovskú radosť pre dieťa.
• Dieťa miluje zhromažďovanie a rozoberanie hračiek - spojte všetky možné možnosti: pečiete dort - nechajte od tela návrhárka, nakrájajte jablko na niekoľko častí - skôr, než budete mať návrhára "jablka".
• Všimli ste si, že dieťa aktívne plazi, miluje pohybovať sa? Vytvorte rôzne "detské ihriská", schopnosť pohybovať sa rôznymi spôsobmi: plaziť sa na koberci v miestnosti, na nafúknutom matraci, mierne utiahnutom, zasiahnuť loptu alebo mydlových bublín, vyliezť po "horách" valčekov z gauča, skákať do "jumper".
• Ak dieťa počúva hudbu, ozve sa - dávajte pozor na "hudobný sprievod" dieťaťa: spievajte mu, prečítajte si poéziu, naznačte počúvanie zvuku rôznych hudobných nástrojov, spev vtákov. Nezabudnite, že dieťa spať, spievať pieseň, rozprávať rozprávku, dať CD s dobrou hudbou. Možno, že teraz dieťa úplne nerozumie významu príbehu, ale už to vie, ako "vie" zvuky hudby.
• Nezabudnite: najhoršia vec pre každého človeka, a najmä pre malého, je ľahostajnosť. Možno teraz vaše dieťa urobilo svoj vlastný unikátny objav a vaša radosť, vaša pýcha v ňom a radosť z komunikácie s ním je hlavná, nevyhnutná potreba jeho vývoja.