Dieťa chodí do školy skorého rozvoja
Tento fenomén je celkom nový, ale medzi rodičmi je už dosť populárny. Zvyčajne v takýchto strediskách sa kurzy konajú s deťmi od 1,5 roka, ale niektoré ponúkajú lekcie pre 6-mesačné deti. V programe: rozvoj emocionálnej sféry, vnímanie, pamäť, komunikačné zručnosti. V raných vývojových centrách sú deti nielen hrané, ale aj maľované, tvarované a hudobné triedy - všetky sa robia vo forme prispôsobenej pre veľmi malé deti. Zaznamenávanie do známej, dobre známej školy končí už dávno pred začiatkom vyučovania.
Čo rodičia potrebujú vedieť
Samozrejme, bude mať nepochybný prínos z menenia situácie, od príležitosti komunikovať s ostatnými rodičmi a batoľatmi, najmä pre tie mamičky a batoľatá, ktorí trávia väčšinu svojho času doma, navzájom jeden s druhým. A samozrejme, dieťa v tejto škole sa rýchlo zvykne na tím, čo mu uľahčí prispôsobiť sa v materskej škole. Ale ak nemáte príležitosť navštíviť centrum skorého rozvoja, je to v poriadku. Dieťa, ktoré žije v rodine, kde sa mu venuje dostatočná pozornosť, sa taktiež vyvíja a na to nie sú potrebné žiadne špeciálne triedy.
Dieťa chodí do materskej školy
Prvá predškolská inštitúcia sa objavila v roku 1837 v Nemecku. Bol nazývaný presne tak, ako je to teraz, materská škola. Zakladateľ a inšpirátor takýchto inštitúcií pre malé deti - nemecký učiteľ Friedrich Frobel - bol citlivý a poetický človek. Porovnával deti s kvetmi a veril, že v každej detskej prírode bolo niečo krásne a určite by kvitol - stačí vytvoriť potrebné podmienky. Pri porovnávaní neskorších "záhradných" a "nesadovyh" detí dospeli nemeckí pedagógovia k záveru, že organizovaný voľný čas, spoločné hry a triedy najviac pozitívne ovplyvňujú schopnosť detí rozvíjať sa. Okrem toho vek, v ktorom deti začnú chodiť do škôlky, je veľmi vhodné na začatie vzdelávania. Ale výsledok bude určený len tým, aké podmienky sú pre dieťa vytvorené v materskej škole a ako dobre cíti.
Čo rodičia potrebujú vedieť
Hlavná vec, z ktorej bude závisieť úspech návštevy materskej školy - učitelia. Pre dieťa je veľmi dôležité, ako je s ním dospelý, ktorý je s ním. Láskavosť, teplo, podpora - to je atmosféra, v ktorej sa dieťa môže normálne rozvíjať, učiť sa a prejavovať jeho prirodzené schopnosti. Príďte k materskej škole niekoľkokrát v rôznych časoch a uvidíte, čo sa tam stane. Uistite sa, že učiteľ miluje deti a všetko ostatné (ako jej zásluhy vo vzdelávaní, dĺžka práce a profesionálna kategória) je druhoradá. Najlepší vek na začatie návštevy záhrady je 3 roky. V tomto veku už má dieťa širokú škálu záujmov a nezávislosť dosiahla úroveň, v ktorej nie je potrebná stála prítomnosť matky.
Dieťa chodí do školy
Dokonca ani pred 10 rokmi ani fráza "výber školy" nebola. Väčšina detí chodila do škôl pripojených k ich bydlisku a ticho študovala. V zásade môžete dokonca aj teraz urobiť to isté, ale mnohí rodičia už začali robiť otázky za rok alebo dva, aby poslali svoje dieťa do najlepšej školy. Koniec koncov, stredné školy sa naozaj odlišujú. Existujú len školy, existujú špecializované gymnáziá a lyceumy, verejné i súkromné, s pravidelnými programami a špecializovanými. Preto je potrebné vážne pristupovať k výberu.
Čo rodičia potrebujú vedieť
Škola je miestom, kde vaše dieťa dostane základné vedomosti a strávi s rovnakými ľuďmi dosť dlhý čas za rovnakých podmienok. Niet divu, že sa škola nazýva druhým domovom. Takže by ste si mali vyberať ako dom: byť dobrý vo všetkých smeroch. Čo je dôležité?
- Sociálne zloženie. Nemusíte sa opýtať na nepríjemné otázky ako: "Povedzte mi, ktoré deti sa učíte od svojich rodičov?". Všetko uvidíte a budete cítiť všetko sami, ak chodíte do školy, aby ste začali štúdium a sledovali rodičov, ktorí priniesli svoje potomky do školy.
- Fundamentalita vedomostí. Každá škola sa môže pochváliť svojimi úspechmi v oblasti vedomostí, ak sú samozrejme. Vy priamo v hale uvidíte diplomy študentov o obsadených miestach na olympiádach a súťažiach, ako aj súhrn prijímania na univerzity za niekoľko rokov.
- Pedagogické zloženie. Samozrejme, je lepšie, ak majú učitelia pracovné skúsenosti a kvalifikačné kategórie. Ale ľudské kvality sú stále nie menej významné a závažné. Pre prvých žiakov je obzvlášť dôležité vybrať si prvého učiteľa, úprimný a srdečný.
- Postoj k študentom. V dobrej škole z prahu sa človek cíti, že deti sú tu milované. Zabezpečenie, školská kaviareň, zdravotné stredisko, knižnica, štúdiá a hrnčeky, športové podujatia - to všetko, aby boli deti pohodlné, nie na oznamovanie. Učitelia a režiséri zvyčajne väčšinu študentov poznajú podľa svojich mien, sú priateľskí, keď sa stretávajú, sú správni a zdvorilí vo vzťahoch, dokonca aj v ojedinelých prípadoch.