Vedci neprestali stavať rôzne predpoklady o narodení dvojčiat. K teórii genetiky sa každý deň pridávajú nové verzie. Predpokladá sa, že vek, strava a dokonca rast budúcej matky ovplyvňujú narodenie dvojčiat. Zaujímavé je, že vzťah medzi dvojčatami sa dá vysledovať v maternici, čo znamená, že metóda ich vzdelávania musí byť vypracovaná aj včas. Ako charakterizuje dvojčatá, ktoré vyrástli v jednej rodinnej forme? A ako môžete pozitívne ovplyvniť tento proces? ..
Dvojičky boli vždy považované za nezvyčajné deti. Ich zvláštnosťou spočíva v skutočnosti, že od ich narodenia sa medzi nimi rozvíja úplne jedinečný vzťah. Každý deň sa pri pohľade na seba v bratovi alebo sestre, podobne ako v zrkadle, ktoré sa na chvíľu neoddeľujú, sa deti začínajú cítiť ako polovica celku. Rastú spolu, hrajú, učia sa od seba, správajú sa rovnako, dokonca skúsia a cítia sa. Psychológovia poznamenávajú, že niekedy dvojčatá môžu vidieť takmer rovnaké sny a dokonca vlastnú telepatiu.
Ale stáva sa, že rodičia, fascinovaní myšlienkou takej blízkosti detí, poskytujú svojim dvojčatám. Koniec koncov, sladký pár sa nikdy nudiť - bude nevyhnutne prísť s nejakým povolaním. Je to tak, a napriek tomu, aby sa deti učili navzájom správne zaobchádzať - oceňovať podporu, porozumenie, lásku - a zároveň sa nestávajú navzájom príliš závislí, potrebujú pomoc a pozornosť svojich rodičov. Áno, prideliť čas do nekonečnej série domácich záležitostí pre vzdelávací proces - úloha nie je jednoduchá. A stále je potrebné vyskúšať.
Kurz o individualite
Niekedy rodičia nemôžu ani odhadnúť, koľko dvojčatá, ktoré vyrastali v jednej rodine, závisia na sebe.
"Šiel som do práce šesť mesiacov po narodení Andreja a Štepana," hovorí Elena, matka dvojčat. - Bolo potrebné zarobiť peniaze a staral som sa o všetky deti zdravotnej sestre. Zdalo sa mi, že sa dobre vyrovnala vzdelávaniu mojich detí: často sa večery chlapci chválili ku mne o ich úspechoch. Ukázali kresby, čítali, rozprávali rozprávky, spievali piesne. Bohužiaľ som sa nezamerala na to, čo mi Andrej číta a rozpráva, ale myslí si, že Stepka. Keď sme sa rozhodli predtým, ako sme sa zapísali do školy, aby sme sa zapísali do prípravných kurzov, ukázalo sa, že Andrej úplne nerozumel návrhu a Stepan vie vedieť, ako pridať slabiky z tých listov, ktoré mu Andryushka slávne povie. Musel som si najať novú chůvu, ktorá sa teraz zaobchádza s každým dvojčatom oddelene podľa svojich potrieb. " Špecialisti poznamenávajú, že takéto rozdelenie rolí nie je nezvyčajné u páru dvojčiat. To, čo dobre funguje, nemusí nutne mať druhú, pretože deti sú vždy k dispozícii jeden k druhému. V dôsledku toho je dvojica dokonale prispôsobená, keď sú dvojčatá spolu, ale každý z nich môže mať osobitné ťažkosti. Aby ste tomu zabránili, od najstaršieho detstva sa pokúste vštípiť každému z dvojčiat snahu rozvíjať svoj vlastný charakter. Buď sám, nie len jeden.
Dvojité spojenectvo.
Dvojčatá zvyčajne nechcú vziať cudzincov do svojho útulného a pohodlného mikrokozmu: naozaj, prečo sa pozrite na priateľov, keď sa blíži k takémuto pochopeniu a blízkemu človeku? Avšak v dospelosti budú musieť dvojčatá komunikovať s rôznymi ľuďmi a základy tejto komunikácie - schopnosť spriateliť sa, hľadanie kompromisu a uzavretie prímeria - sa musia čo najskôr poučiť. Okrem toho komunikácia s priateľmi je veľmi užitočná pre rozvoj primeraného sebavedomia. Koneckonců, každá z dvojčiat musí mať rešpekt nielen svojho "krvného" priateľa, ale aj len druhého v hrách alebo štúdiách. Preto čo najskôr, kým sa dvojčatá nezabudnú do druhej spoločnosti, pokúste sa ich predstaviť iným deťom. Povzbudzujte každého, kto sa pokúša spriateliť alebo pozývať priateľov, aby pozvali jednu z dvojčiat na návštevu. A nechať druhé dieťa s tebou stráviť celý večer.
Božské bratstvo
Napriek pripútanosti je medzi dvojčatami často rivalita.
"Anya a Vika, zvyčajne taká sladká a poslušná, zrazu začali organizovať skutočné vojny," hovorí Svetlana, matka päťročných dvojčat, "len sa musíme odvrátiť, ako sa hneď objavia hádky." Prisahajú kvôli všetkým malým veciam: kto prejde autobusom pri okne, kto dostane kúsok dortu s kúskom oranžovej, s ktorou okrem toho sedí na večeri babičkou. A keď raz urobili škandál, zistili, ktorý z nich mal na svojich zástery viac čerešní. Som len strach z ich charakteru! Neviem, ako ich zosúladiť. "
Najčastejšou príčinou takýchto konfliktov je starodávna konkurencia a žiarlivosť. Dvojičky majú spravidla tendenciu zistiť, kto je najlepší a hlavný pár. Avšak nepriateľstvo sa postupne dostane k ničomu, keď deti konečne zdieľajú úlohy. Jedna z dvojčiat bude mať pozíciu vodcu, druhú - otroka. A to je normálne. Psychológovia sa domnievajú, že takéto "oddelenie postov" v podobe dvojčiat, ktoré vyrastali v tej istej rodine, sa vyskytuje v 80% prípadov. Najčastejšie to zodpovedá temperamentu každého dvojčata a nevedie k potlačeniu niektorých zásadne dôležitých vlastností ani k jednostrannému rozvoju osobnosti jedného z nich.
No, zatiaľ čo deti sú vo vojne - trpezlivosť. Nedávajte pozor na každodenné boje medzi nimi a nezasahujte bez dobrého dôvodu. A samozrejme nezabudnite pripomenúť deťom, aké veľké šťastie má mať priateľa, človek, ktorý s tebou bol od narodenia, miluje a chápe, že sa vám páči nikto iný.
Vlastnosti dvojitej výchovy.
Existuje len jeden spôsob, ako sa dozvedieť o problémoch alebo záujmoch dieťaťa - hovoriť s ním. Ukážte pozornosť každému z dvojčat (a nie obom!).
Dvojčatá potrebujú svoje vlastné, len patria k veciam. Každý by mal mať svoje miesto v dome, svoje veci (detskú postieľku, stolík, stoličku atď.) A vlastné oblečenie. A samozrejme, jeho vlastná krabica s hračkami je osobný majetok, ktorý nemusí zdieľať so svojím blížnym.
Pomôžte deťom vytvárať samostatný duševný obraz o sebe. Nech všetci majú svoje vlastné spomienky, svoje názory, svoje sny. K tomu môžu byť dočasne rozdelené: napríklad s jedným z nich ísť do cirkusu, a ďalší - na futbalový zápas. Jeden vezmite preč cez víkend mojej babičke a s druhým zostať doma. Môžete im ponúknuť, aby ste im čítali rôzne knihy a potom diskutovali o tom, čo si každý z detí myslí o príbehu. A samozrejme, keď hovoríte s deťmi, pokúste sa ich postupne naučiť, aby si mysleli, že nie vždy v pravý čas môže byť blízky súrodenec.
Gemini, na rozdiel od osamelých bratov a sestier, môžu a mali by byť dokonca porovnané navzájom. Ale nie s cieľom prispôsobiť jeden druhému, ale s cieľom opäť zdôrazniť osobné charakteristiky dieťaťa. Napríklad povedzte: "Masha krásne farby, ale Vika spieva pozoruhodne dobre."
Zavolajte každú dvojčatá podľa mena a nie len "deti". Ak chcete niečo požiadať deti, dajte im individuálne úlohy, pre ktoré by každý cítil osobnú zodpovednosť a mohol by vám povedať: "Urobil som" - a nie: "Urobili sme to". Napríklad, nechajte jednu z detí vysať podlahu a druhá odstráni hračky (a nie spoločne urobia jednu vec ako prvú a potom druhú).
STANOVISKO EXPERT:
Anna CHELNOKOVÁ, učiteľka
Ak je úroveň schopností a charakteru detí podobná a zároveň rodičia od najstaršieho veku rozvíjajú nezávislosť a individualitu dvojčiat, potom samozrejme nebude nič zlého s tým, že sa deti učia v jednom kolektívu: najprv v materskej škole, potom v škole. Len diskutujte s učiteľom, aby pokračoval v oddeľovaní detí. Samozrejme, deti by nemali sedieť na jednom stole, vykonávať jednu úlohu pre dve osoby a duplikovať sa na udalostiach. Ak sú však dvojčatá príliš závislé na sebe alebo jedno z detí je zjavným vodcom a druhé je úplne podriadené, má zmysel premýšľať o rozdelení. To bude užitočné pre vodcu a kormidelníka. Podradené dieťa sa stane nezávislejšou (napokon pokročilý človek je ďaleko, nikto nemôže dúfať, musíme konať na vlastnú päsť). Dieťa-vodca prestane tlačiť na svoju sestru alebo brata, naučiť sa byť viac tolerantný voči ostatným (to nie je tak ľahké viesť ostatných ako jeho dvojča). Zároveň treba mať na pamäti, že príliš nútené oddelenie dvojčiat môže byť pre nich stresovým faktorom a má nepriaznivý vplyv na celý ďalší vývoj dieťaťa. Z tohto dôvodu deti neoddeľujte dlhú dobu. Niekoľko hodín denne pre deti predškolského veku a pol dňa pre školákov stačí na to, aby sa dvojčatá uvedomili ako jednotlivci a mali možnosť komunikovať navzájom.