Naozaj sa radi staráme o vaše dieťa. Je mimoriadne potešením kŕmiť vaše dieťa. Ale matky potrebujú pochopiť: dieťa počas jedla by nemalo byť pasívne. Nemal by sa objavovať a potvrdiť pocit, že je len objektom manipulácie niekoho. Inak stráca záujem o potraviny ako proces. A to je veľmi zlé. To znamená, že organizované jedlá (raňajky, obed, večera) budú vnímané ako povinný, ale nie príliš príjemný postup. Niečo ako očkovanie v polyklinike. Chovanie malého dieťaťa pri stole je veľmi dôležité. Ale ako učiť malé dieťa, aby sa správne správal pri stole?
Každý vie, že dieťa potrebuje svoje jedlá. Mladé matky zriedkavo môžu odolať nákupu špeciálnych detských jedál. A musím povedať, že správne vybraná sada je pre všetkých účastníkov jedla výhodou. Detské nástroje by mali byť vždy v skrini. Ak je to z nejakého dôvodu dlho stálo otvorené v kuchynskom nábytku, je lepšie ho opláchnuť. Ak umyte riad s uterákom, uistite sa, že je čistá. Takže nie je určený na špinavé ruky alebo trenie na stôl.
Údržba čistého vzhľadu počas jedla nie je ľahká úloha. Ideálnu čistotu a poriadok je možné dosiahnuť len vtedy, ak nechcete, aby sa dieťa v zásade dotýkalo jedla. A to nie je zahrnuté v plánoch vzdelávania nezávislej osoby. Zástera, na ktorej spárujete dieťa, musí byť čistá. Je potrebné dohliadať na to, že na ňom nie sú stopy sušeného jedla a škaredých škvŕn.
Z času na čas môžete upozorniť dieťa na to, čo vyzerá jeho jedálenský stôl pred začiatkom jedla. Takže si položil zručnosť pre stolovanie už vo veľmi mladom veku. "Položme tanier a pohár, položme vidličku a lyžicu. Pozrite, akú prekrásnu zástera máte. Zviažeme to. Ak sa z lžičky vynechá niečo, košele sa neznečistí. " Niektorí rodičia sa domnievajú, že je zbytočné hovoriť takéto veci malým deťom, pretože stále nič nerozumejú. Ale to nie je úplne pravda. Až na dva roky je neustále dobrovoľné opakovanie akýchkoľvek želaní takmer určite odložené dieťaťom v podvedomí. To, čo hovorí mama, ešte nie je vnímaná ako zdĺhavosť a ukladanie. Dieťa sa jednoducho bude riadiť pravidlami, ktoré prijme najprv pod vplyvom prirodzenej autority a osobného príkladu matky. Ale aj neskôr, keď si uvedomí svoj zmysel a nevyhnutnosť, dieťa urobí všetko pre seba a pre vlastnú slobodnú vôľu. A bez váhania a nevidiac ospravedlnenie na protest.
Je dôležité, aby hygiena detskej ruky bola uložená v podvedomí ako nevyhnutná podmienka pre príjem potravy, stala sa zvykom. Mimochodom, ak ste nútení kŕmiť svoje dieťa na mieste, kde nemôžete umývať ruky vodou, utrite ich vlhkou handričkou. Vaše ruky sú tiež postihnuté, najmä ak pomôžete dieťaťu jesť. Nezabudnite deťom vysvetliť, prečo to robíte.
Učenie malého dieťaťa, aby sa riadil správne pri stole, nezdržujte svoju iniciatívu. Ak malé dieťa uchopí lyžicu a pokúsi sa s ňou niečo urobiť, neodoberie to. Po prvé, samotné dieťa sa pokúsi použiť túto položku podľa vlastného uváženia. A je nepravdepodobné, že uspeje okamžite. Môžete mierne a agresívne vziať ruku spotrebiteľa a riadiť jeho pohyby, láskyplne povzbudzujúce slová. Potom znova mi dovoľte konať sám. Ak vidíte, že dieťa nie je príliš dobré, jemne ho umyte lyžicou a pokračujte v kŕmení. A, samozrejme, nezabudnite eliminovať výsledky neúspešného úsilia z tváre, rúk a dokonca aj zástera dieťaťa. Udržujte jedlo čisté. Dieťa môže a malo by byť aktívne počas jedla. Ale odstrániť vedľajšie účinky svojej činnosti - zatiaľ čo vaša úloha. Nepreháňajte po absolútnej sterilite. Hlavná vec spočíva v tom, že si nemôže zvyknúť jesť veľa potravín medzi rozprestretými na stôl, tvár a telo, neustále sa ich dotýkať a opäť sa vyfarbiť.
Ak zásadne obetujete nezávislosť presnosti, nedovoľte dieťaťu zvládnuť skúšku a chybu potrebných zručností pre príjem potravy, potom sa riziko zvyšuje, aby v ňom úplne "zabila" záujem o nezávislú výživu. Po 1,5 - 2 rokoch deti nájdu veľa ďalších spôsobov sebarealizácie. A túžba učiť sa vlastniť lyžicu a vidličku nebude medzi nimi najatraktívnejšia. Nekvalifikované, jednoročné deti sa naopak snažia podriadiť sa svetu všetkými dostupnými spôsobmi a ešte nie je toľko z nich. A schopnosť nezávisieť od dospelého u stola je jedna z najdôležitejších.
Často sú detské jedlá špeciálne navrhnuté pre detskú lyžicu, vidličku a dokonca aj nôž. Tieto objekty sú o nič menej dôležité ako platne a hrnček. Koniec koncov, je to s ich pomocou, že dieťa môže jesť sám. Akonáhle dieta začne vstupovať na pevné jedlo, naučte ho používať vidličku a nôž.
Deti milujú, aby si zobrali lyžicu do úst, otočili ho tam a poklepali na to so svojimi zubami. Takáto činnosť je celkom prirodzená, ale nemala by sa stať zvykom. Existuje niekoľko dôvodov: je to škaredé, odvádza to dieťaťu od procesu jedenia, pretože lyžička začína hrať úlohu cumlíka a ak je lyžica nahradená vidličkou, môže to spôsobiť vážne poškodenie dieťaťa. Nemusíte roztrhnúť lyžicu z úst, ale mali by ste venovať pozornosť tomu, že takéto ošetrenie príborom nemôže byť normou. V jednoročnej detskej lyžičke môžete v tomto prípade starostlivo vyzdvihnúť a zaobchádzať s jedlom "podľa pravidiel", potom opäť priniesť lyžicu späť na jedlík. Staršie dieťa, ak sa toto správanie opakuje a stane sa zvykom, môžete povedať nejaký inštruktívny príbeh, stupeň vzdelania, ktorý si sám definujete.
Nechajte vedieť lyžicu na tanieri, pozorujte, ako sa kaša alebo pyré odvádzajú z lyžice do misy. Je žiaduce komentovať to, čo dieťa môže pozorovať pri jeho pozorovaní: konzistencia, textúra, vôňa. Nezáleží na tom, či dieťa má záujem dotknúť sa ovocia alebo zeleniny rukami. Nerobte ho. Len si všimnite, že je najlepšie jesť lyžicu s lyžičkou. Potom dostane všetko k jedlu a nerozmazne na stôl. Ak však uvidíte, že experiment sa mení na hru, ktorá nemá žiadny vzťah k vašej práci, zastavte ju a zamerajte sa na večeru.
Nechajte jedlo, ktoré ponúknete dieťaťu, nezostáva bez tváre a bez mena. Povedzte, že dieťa je na malom tanieri a postupne komplikuje jeho reč v závislosti od veku dieťaťa. Keď je dieťa dostatočne staré na to, aby s vami vstúpilo do zmysluplného dialógu, požiadajte ho, aby ukázal jedlo na tanieri, ktorý voláte, alebo ho nazývajte sám. Opravíte tak schopnosť dieťaťa rozlišovať medzi druhom a chuťou rôznych potravín. To mu pomôže jasnejšie formulovať svoje túžby v budúcnosti.
Poradie, aby sa tvár a dieťa dieťaťa udržiavalo čisté pri jedení, sa tiež odvoláva na kategóriu bežných. Ale deti zriedka robia bez toho, aby sa špinili. Najmä ak sa pokúsite jesť. Niektoré matky sa domnievajú, že úzka komunikácia s jedlom dáva dieťaťu dodatočný zmyselný a hmatový zážitok. Tak to je. Ale cítiť rozdiel medzi "výrobnými nákladmi" a zvykom skľúčenia by sa tiež mal naučiť na začiatku. Nepoužívajte, ak je dieťa rozmazané počas jedenia. Láskavo, ale bez výslovného súhlasu nahlas všimnite si túto skutočnosť a požiadajte dieťa, aby si utieralo obrúsok. Ale najprv sa utrite a potom ho dajte deťom. S približným správaním malého dieťaťa pri stole, nezabudnite ho povzbudiť. Schopnosť odstrániť prebytočné potraviny je takmer tak ťažké zvládnuť, rovnako ako príbory. Ak sa vám špinavé dieťa zdá byť vtipné, môžete o tom hovoriť so svojím otcom alebo inými príbuznými dieťaťa. A dokonca ju kliknite na fotoaparát. Buďte však opatrní - nerobte to do zábavnej hry, nevyvolávajte dieťa, aby ste ho rozmazlovali zvlášť. Netreba dodávať, že niekedy môžete dovoliť luxusu, aby sa znečistil niečím zvlášť chutným a brandy. Ale nech je to vždy výnimka z pravidla.
Ste tak šťastný, že dieťa je dobré a šťastné, že jesť, že sú pripravení mu poďakovať. Najmä ak jesť nie je vždy naklonený, aby vás potešil. Ale nikto nezrušil pravidlá dobrého správania. A ak sa vám teraz zdá zbytočné zaťaženie, potom dieťa ešte viac nerobí poďakovanie za obed alebo večeru. Nakoniec ho dostane bez ohľadu na túto okolnosť.
Ako začať štepiť spôsoby pri stole? Samozrejme, predovšetkým vlastným príkladom. Ak je dieťa veľmi malé, nemalo by to brániť v tom, aby si ho prial "príjemnú chuť do jedla" alebo povedal "jesť svoje zdravie". A keď jedol, je to zábava, ale nie je príliš náročné požiadať o poďakovanie a dokonca povedať "Ďakujem, mamu" namiesto toho. A potom požiadajte o opakovanie týchto slov. A úprimne sa radujte, ak v dôsledku vašej snahy dieťa tieto slová napíše sama. Obzvlášť rýchlo sa takýto zvyk vyskytuje, ak rodina často sedí pri stole spolu. Dieťa na príklade dospelých pozoruje tieto nevyhnutné vzorky elementárnej zdvorilosti. Je ťažké, aby sa deti vyrovnali s určitými pravidlami, najmä ak v nich neuvidia zmysel. Dospelí to platí v menšom rozsahu, iba ich situácia komplikuje prítomnosť už zvyčajných zvykov, tak dobrých, ako aj zlých. Koniec koncov je oveľa náročnejšie rekvalifikovať sa než učiť sa.
Staršie deti ako jednoduché hry na hranie rolí, úzko súvisiace s okolitou realitou. Detské pokrmy môžu hrať v procese vzdelávania nie je poslednou úlohou. Prečo sa nesetkáte na improvizovanom stole hracích znakov a nevyskúšate si s nimi požadované správanie pri stole. Spolu s dieťaťom povzbudzujte dobré a správne správanie a podvádzajte nehodných. Deti milujú učenie menej než naše. Dajte im túto príležitosť. Nech im slúžia zvieratá s jedálenským stolom, vezmú si ich na umývanie rúk a utierky utrite. Nech si udržiavajú poriadok pri stole ako staršie. Nech si želajú "príjemnú chuť do jedla" vo svojom mene a poďakujú sa na konci večere. Nebude nadbytočné ani umývanie riadu, ani stratu tabaku. A určite poďakujte za liečbu!