Je známe, že tvorbu sluchovej koncentrácie uľahčuje poézia. Za rok a pol začína intenzívne sa rozvíjať u detí. To je nesmierne dôležité pre úspešné učenie sa v budúcnosti. Tak ako sa naučiť báseň s dieťaťom predškolského veku? Budeme sa snažiť porozumieť a dať nejaké rady o tom, ako si stigmatizovať.
Jednotlivé vlastnosti detí
Samozrejme, nie je pre všetky deti zapamätanie báseň problémom. Niektoré deti okamžite spomenú, čo sa im páči. V rodinách, kde rodičia a príbuzní často a veľa hovorí s dieťaťom, čítajú, deti už dokončia riadok "Milujem svojho koňa" z básne Barto už 1 rok.
Existujú však aj deti, pre ktoré je báseň spomienky len ťažkou prácou. Najčastejšie je to kvôli tomu, že báseň správne nie je vyučovaná, alebo báseň mu nevyhovuje vekom a temperamentom. Existuje niekoľko jednoduchých tipov, ktoré vám pomôžu naučiť sa verš.
Tipy, ktoré vám pomôžu naučiť básne
- Aby sa báseň ľahko učila, musí samozrejme zodpovedať temperamentu a veku dieťaťa. V žiadnom prípade nie je potrebné nútiť päťročné drobky, aby ste sa naučili úryvky z "Mtsyri" na zábavu hostí. V predškolskom veku sú detské klasiky Barto, Mikhalkov, Chukovský lepšie prispôsobené. Temperament je tiež stojí za zváženie, tak tiché deti budú lepšie spomenúť na tečúce, merané verše, a žarty - veselý a rytmický. Samozrejme, že v škole nikto nepociťuje svoj temperament, ale v súčasnosti sa dieťa len učí učiť sa. Preto je lepšie robiť to, čo sme vám odporučili. Ďalším motivátorom pre výučbu poézie je darček pre niekoho: narodeniny matky alebo otca, babičky alebo príchodu Santa Clausa. Technika spomienky je, že je ľahšie naučiť materiál, ktorý sa nám páči viac. Preto sa pokúste nájsť pre svoje dieťa zaujímavú báseň.
- Dospelý, ktorý vyučuje báseň s dieťaťom, ho musí čítať výrazom. Potom nezabudnite nájsť a vysvetliť tieto slová v texte, ktoré nemusí byť pre dieťa jasné. Keď je všetko jasné, prečítajte si báseň a uveďte všetky akcenty. Nezabudnite mi povedať, kedy bola vytvorená a kto napísal túto zaujímavú prácu. Ukážte ilustráciu umelca, ktorý je pripojený k básni, a keď sa na ňu pozerá, prečítajte si báseň pomaly znova. Práve táto predbežná práca vytvára obraz práce a uľahčuje jej zapamätanie.
- Detská povaha je taká, že stojí za to zapamätať báseň s výrazom a emocionálne, inak to bude pre deti bezvýznamné. Dieťa, ktoré ako dieťa nepreniklo krásou literárnej veršálnej podoby ako dospelá osoba, zriedka sa obrátilo k poézii.
- Všetky deti, rovnako ako dospelí, majú svoje vlastné zvláštnosti spomienky. Existujú tri typy: obrazy, ktoré sa lepšie pamätajú, keď vidia zvukové záznamy, ktoré sa ukladajú do pamäte, a kinestetika, ktoré si pamätajú lepšie, ak sa môžu držať v ruke alebo sa ich dotýkať.
Techniky pomocnej pamäte
- Pre vizuálny je hlavným asistentom obraz: buď kreslený rodičmi, alebo v knihe. Aj keď neviete, ako nakresliť - nezáleží na tom, že samotné deti sú fascinované procesom kreslenia.
- Pri audite je potrebné text vysloviť emocionálne a vždy rôznymi spôsobmi, napríklad ako zajačik, líška, hlasno a šepotom. Rôzne gestá sa stanú hlavnými pomocníkmi pre kinestézu. Bude to pripomienka toho, čo bude neskôr básne diskutované.
- Druh vášho dieťaťa je určený sami. Stačí, aby ste dbali na to, ako si lepšie spomína, čo sa mu páči viac. Bude to najúčinnejší spôsob spomienky v budúcnosti.
- A posledný tip. Na každú báseň sa naučil, nakresliť obrázok, podpisovať autora a meno verše. Potom nakreslite výkresy v tátovi a pravidelne ich zvážte s dieťaťom, spomínajúc na tie básne, ktoré ste sa už naučili a čítali. Je to skvelý spôsob, ako podporiť poetické batožiny a pamäťovú kapacitu dieťaťa.