Rodičia, ktorých deti z prvých dní školy v škole robia svoje domáce úlohy na vlastnú päsť, sú rovnako zlé ako tí, ktorí nadmerne chránia svoje deti. Ako naučiť dieťa robiť domáce úlohy? O tom sa dozviete z nášho článku.
Rodičia by mali pomôcť malému školákovi organizovať pracovisko, zostavovať každodennú rutinu a určovať postupnosť hodín varenia. S najväčšou pravdepodobnosťou najskôr vaše dieťa urobí chyby a bloty. Je to spôsobené tým, že sa ešte nenaučil rozširovať pozornosť a rýchlo sa unaví. Zúčastnite sa, keď robíte prvú domácu úlohu, rozveselte ho, vysvetlite, či dieťa niečo nerozumie alebo zabudne, ale nerobte za neho prácu.
V priebehu času postačuje iba prítomnosť pri výučbe a kontrole správnosti úloh.
Veľké vzrušenie pocíti prvý učiteľ, keď ho začínajú v škole. Je pekné, keď dostanete päť. Je dôležité diskutovať s dieťaťom, že nepotrebujete predviesť svoje známky a komunikovať len s tými, ktorí sa dobre učia. Hodnotenie je len odmenou za dôslednú prácu.
Ak odhady na začiatku nie sú tak vysoké, ako by sme chceli, musíme zistiť, aký je dôvod tohto stavu vecí. Často príčiny prvých zlyhaní dieťaťa sú pomalosť, nepresnosť a nepozornosť. Pracujte so svojím synom alebo dcérou doma a uvidíte, že tempo aktivity sa urýchli veľmi skoro, koncentrácia sa zvýši, rukopis sa zlepší. Chváľte dieťa za svoje úsilie a nechajte ho veriť vlastnej sile.
V prípade, že dieťa dlhodobo trpí ťažkosťami a odporúčania učiteľa nepomáhajú, požiadajte o radu psychologického poradcu.
A teraz budeme diskutovať o tom, ako vytvoriť detský zvyk robiť domáce úlohy.
Najlepšie je sedieť na hodinu za hodinu a pol po návrate zo školy. Dieťa musí mať čas na odpočinok zo školy. Deti, ktoré sú zapísané na druhej výmene, sa odporúčajú, aby robili svoje domáce úlohy ráno.
Mnohí rodičia požadujú od svojho dieťaťa, že sa nedostane zo stola, kým nebude zvládnuť všetky úlohy. Toto by sa nemalo robiť. 7-ročné dieťa sa môže neustále zapájať do 15-20 minút, na konci základnej školy - 30-40 minút. Doba prestávky je 5 minút. Môžete napríklad hrať s dieťaťom tieto 5 minút.
Ďalšie domáce úkony na dieťa nie sú potrebné. Dosť a tie, ktoré žiadali učiteľa.
6-ročné deti sú rýchlo unavené. Preto ak vaše dieťa šiel do prvého ročníka vo veku 6 rokov, nevykonávajte žiaden výcvik doma. Nechajte dieťa hrať, kresliť, sochovať alebo dizajnovať.
Prichádza chvíľa, keď sa dieťa posadilo na stôl a vytiahlo si notebook. Mama alebo taťka prvého stupňa v tejto dobe musí byť okolo. Dbajte na to, aby sa dieťa neodvrátilo od hodín. Rodičovské poznámky by nemali zasahovať do neho. Vrátiť pozornosť študenta na prácu môže byť gesto alebo pripomenutie.
Niekedy je potrebné pripomenúť, že dieťa nepísalo na pole, preskočilo požadovaný počet buniek pri presune na nový príklad.
V priebehu času znížte stupeň kontroly: stačí sedieť vedľa dieťaťa len prvých pár minút, zatiaľ čo pripravuje všetko pre hodiny. Počas doby, keď bude dieťa zapojené, príďte k nemu ešte niekoľkokrát: postavte sa bokom a znova odíďte. Absolventi základnej školy by už mali nezávisle robiť lekcie. Úlohou rodičov je skontrolovať.
Nízke skóre za nepresnosť, škvrny v notebooku sú vážnym trestom pre dieťa. Povedzte svojmu dieťaťu, že ste naštvaný a dúfate, že poznámky v notebooku budú presnejšie.
A stane sa, že dieťa pozná materiál, ale znepokojuje sa a preto dostáva zlé známky slovných odpovedí. Povzbudzujte ho, inšpirujte vieru vo vlastnú silu. A všetko sa ukáže!
Existujú situácie, keď je značka nastavená omylom. Učiteľ nemohol pochopiť, čo dieťa chce povedať. Samozrejme, je to nepríjemné, ale nie je potrebné diskutovať o takýchto prípadoch.
"Twos" zatiaľ nie je tragédiou. Ale "päť" ani nemusí obdivovať. Dieťa navštevuje školu nie je spokojná s vynikajúcimi známkami, ale kvôli vedomostiam.
Často môžete počuť sťažnosti, ktoré sa deťom neradi učia. U detí sa takáto neochota obyčajne objavuje na konci základnej školy. Musí sa okamžite podniknúť kroky: blíži sa ťažké obdobie dospievania. A tvoriť v teenagerovi lásku k škole je oveľa zložitejšie.
Len samotní rodičia môžu pochopiť, čo spôsobuje neochotu učiť sa. Možno má dieťa napäté vzťahy s učiteľom. A možno chyba bola častým zlyhaním. Škola spôsobuje nepríjemné emócie v dieťati. V tomto prípade by mali rodičia prestať spoznávať zlyhania, dávať pozor na tie školské úspechy, ktoré sú.
Detská škola by sa nemala spájať len s hodinami. V súčasnosti existuje veľa skupín a sekcií o záujmoch. Dokonca aj vtedy, ak sa vaše dieťa dobre neštuduje, nezakazujte mu robiť to, čo má rád.
Často má dieťa školu kvôli ťažkostiam pri komunikácii s rovesníkmi. Samozrejme, je to nepríjemné, keď v triede nemáte priateľov, alebo ste neustále dráždiť. Ale môžete túto situáciu napraviť. Často pozvite svojich spolužiakov, aby navštívili. Vytvorte zábavné spoločné hry. Bude mať deti bližšie k sebe, spôsobí ich vzájomné súcit.