Viac úspechov, ktoré dieťa robí, napríklad dekonštruuje hračky, prichádza k ďalekosiahlym predmetom, čím viac si myslí o sebe, tým tichšie jeho vývoj pokračuje. Ak dieťa dosiahne niečo vlastné, vytvára dôveru v neho, túžbu urobiť niečo samého nabudúce. Ak sa dieťa znova a znova neplní bez vašej pomoci a podpory, nedokáže sa vyrovnať. To môže viesť k tomu, že sa dieťa nestane bezpečné alebo nechce robiť nič samo.
Kríza prvého roka života spočíva aj v skutočnosti, že dieťa tvorí činnosť. Deti v tomto veku sú veľmi odlišné od stupňa aktivity. Niektoré deti sú aktívnejšie od raného veku, iné okamžite zavolajú rodičov, aby im pomohli. Kríza prvého roku života dieťaťa sa prejavuje hlavne v tom, že rodičia zaznamenali prvé ťažkosti pri výchove dieťaťa. Ak je dieťa vždy poslušné až do roka, po roku sa stane škodlivým, tvrdohlavým, úmyselným. Dieťa môže bojovať už 11 mesiacov a brániť jeho názor! Ostatné deti nekonajú, ale radšej sa pobavia, ak ich rodičia niečo odmietajú: robia grimasy alebo plačú. A tretí typ detí, napriek zákazu, naďalej robia svoju vec. Bez ohľadu na to, ako vaše dieťa reaguje na zákaz, vám dá vedieť, že už je nezávislou osobou, že jeho želania sa nie vždy zhodujú s tvojou.
Ak sa vaše jednoročné dieťa zrazu stane tvrdohlavým a škodlivým, mali by ste vedieť, že ide len o prirodzené procesy stať sa človekom. Stáva sa, že negatívne aspekty charakteru dieťaťa nie sú akútne.
Výraznou črtou krízy prvého roka života dieťaťa je, že sa dieťa počas pomerne krátkeho času učí nové zručnosti a vedomosti. Príznaky krízy v správaní dieťaťa závisia od správania rodičov počas tohto obdobia. Nepýtajte sa od dieťaťa viac, ako môže, nezakazujte ho moc, zhodnoťte zásluhy a úspechy dieťaťa naplno. V opačnom prípade riskujete, že sa dostanete do nepríjemnosti. Rodičia by mali počas tohto ťažkého obdobia svojho života zostať citliví a pozorní. Dieťaťu by ste mali dostatok času. Spoločné prechádzky, hry, kurzy vás načerpajú spolu s drobkom, neublížia vám a robia všetko v rozpore.
Samozrejme, nezávislosť dieťaťa spôsobí rodičom veľa problémov: dieťa teraz a čas vyrvá lyžicu počas večere, obliekanie sa na prechádzku, trhanie nôh a rúk, spánok, bláznenie.
Týmito činnosťami sa dieťa samo potvrdzuje. Koniec koncov, nepozná iné spôsoby sebaurčenia. A tak sa deti zvyčajne správajú iba s blízkymi ľuďmi. S cudzími ľuďmi nevykazujú takú tvrdohlavosť.
Ak v priebehu krízy rodičia rešpektujú túžby a úspechy dieťaťa, potom jeho rozmary postupne ustúpili. Už sa naučí kompromitovať s dospelými, ľahšie spĺňa požiadavky a požiadavky. Takže, napríklad, keď nie je schopný jesť, dieťa sa pokúša chytiť lyžicu od svojej matky, ale akonáhle sa naučí jesť sám, má dokonca rád kŕmenie.
Na konci prvého roka života už dieťa vie, ako robiť zložité pohyby, má dve formy komunikácie. Je to malá osobnosť, ktorej ďalší vývoj závisí úplne od rodičov.